Развитие жанра сказки в русской литературе XX века

Сказка

ранее такие произведения устного народного творчества называли «байками» или «басенью»

рассказчика именовали «бахарем»

появилась в XVll веке

В последние десятилетия XX века эволюция сказочного жанра особенно ощутима. Сказка строилась на основе чуда, чудесных событий, необыкновенных героев, приобретает элементы фантастики.

Литературная сказка

авторское, художественное, прозаическое или поэтическое произведение, основанное на фольклорных источниках, либо сугубо оригинальное;

произведение преимущественно фантастическое, волшебное, рисующее чудесные приключения сказочных героев и в некоторых случаях ориентированное на детей;

произведение, в котором волшебство, чудо играет роль сюжетообразующего фактора, служит основной отправной точкой характеристики персонажей;

Литературная сказка, как и любой текст, подразумевает произведения трёх типов речевых конструкций:

1) прозаическая сказка

2) драматическая сказка

3) стихотворная сказка.

Литературная сказка выросла из сказки фольклорной, унаследовав её черты,проявляющиеся в разной степени:

- фантастический сюжет, часто построенный на бытовой основе;

- обычно счастливый конец;

- мораль, нравоучение – не навязываемое читателю или слушателю, а преподносимое всем содержанием;

- победа доброго начала, наказание зла;

- чёткое деление героев на добрых и злых;

- художественные особенности: зачин, троекратное повторение, концовка, постоянные эпитеты, метафоричность, гиперболы, юмор.

Литературная сказка XX века унаследовала определённые фольклорные традиции, проявившиеся в разной степени:

Волшебный, фантастический сюжет;

Необыкновенные герои и их приключения;

Волшебные предметы.

Свойства литературной сказки XX века:

Бережно отнеслась к народному наследию;

Ощущается юмористическая, а в иных случаях сатирическая направленность изображаемого

Внесла много нового в развитие жанра;

Нужна ли вообще сегодня сказка?

Да, безусловно.Сказка – это подготовка к реальной жизни;

Сопереживая героям сказки, мы учимся отличать добро от зла;

Учимся делать правильные выводы;