Organización de clases en Cuadernia

ASPECTOS TECNICOS- Cuando se trabaja en red, sale el mismo audio en los videos que se visualizan.- Se recomienda usar Modo incógnito de Google Chrome- Cuando se instale Cuadernia, hay que predeterminar el Google Chrome.ASPECTOS DIDÁCTICOS- El profesor explica señalando las opciones y usando una captura de pantalla del video.- Luego invitar a que los participantes exploren y se den cuenta a detalle usando el videotuttorial.- (CLAVE) Explorar todo lo que pueden hacer mostrando el video o directamente en cuadernia, pero que todos vea lo que tu haces y luego ellos mismos lo deben hacer.ASPECTOS DE EVALUACIÓN- Se debe evitar que el profesor tenga que dar el visto para que continuen. Sino que ellos mismos puedan mejorar y de allí presentarle al profesor.- Aplicar autoevaluación en sus productos, devolviéndole la pregunta al participante. Sobre qué mejorarían ellos mismos.- Coevaluarse entre compañeros al lado del computador- El profesor evalua y sugiere mejoras.- Cuando los productos de la sesión están terminados deben exponerse, por el profesor. No por el alumno para que no demore en explicar.- Al terminar la clase preguntarles cómo les fue y como se sienten. y motivarlos a lo que habrá la siguiente clase.