مجالات استخدام شبكة المعلومات

المناهج

القدرة على الوصول الى مصادرها المعرفة الاصلية وتوظيفها

اكساب الفرد المرونة وسرعة التفكير والقدرة على التكيف الاجتماعي والفكري

تنمية التفكير الايجابي و تعميق مفهوم المشاركة بغرض التصدي للروح السلبية

تطوير مفهوم التعلم الذاتي

الاتقان الذاتي للمعلومة مع ضمان بقائها بالتدريب والممارسة

التفاعل التعليمي المشترك والذي يتسم بذاتية الانضباط

اتاحة الفرصة للمتعلمين للبحث والتحري عن المعلومات

تنوع الأدوات والطرائق والمعلمين

المرونة والاقتصادية والديمقراطية

التدريس

توفر للمتعلمين السيطرة على عملية التعليم وتمكنهم من التقدم بالمادة الدراسية

تزود الطالب بوسائل وبرمجيات كما تزود المعلم بوسائل تسهل عملية التعليم.

تمكن المعلمين من تنظيم المادة التعلمية بطريقة فاعلة ومشوقة

نقل المعلومات

النقل المباشر

نقل المعلومات بدون وسيط

النقل شبه المباشر

نقل المعلومات بوجود وسيط وهو المعلم

النقل غير المباشر

عن طريق وسيط غير مباشر مثل المدونات

تنمية الموارد البشرية

المعلم

المعلمون مستشارون للمعلومات

r

أصبح من الواجب على المعلم ان يكون مستشارا متخصصا للتعامل مع المعلوماتية لمساعدةالطلبة الذين يطلبون المساعدة في الحصول على المعلومات