Module 2éme semaine
1. Objectif semaine 2: S'identifier
Objectif de la semaine
Objectifs Généraux
J'identifie les composants :
Activités
1. J'identifie mes usages pour mieux apprendre
Quel usage je fais de :
Quels sont mes outils ?
Mes pratiques associées
Mes environnements
Mes réseaux sociaux
Tumblr
Gmail
Outlook
Wiki
Mes pratiques de lectures
Livres
Ebooks
Calameo
ISSUU
Mes pratiques collaboratives
Google.doc
Framapad
Quip
Mindmapping
En exploration
comment je peux intégrer ou adapter les habitudes des uns et des autres dans mon propre environnement.
en quoi mes usages et pratiques sont comparables ou différents de ceux des autres participants,
2. Je partage et commente un article ou billet
Se fixer des objectifs d’apprentissage ambitieux mais réalistes
S'identifier
Invité de la semaine
Marco Bertolini
Ses programmes de formateur
La carte commune des EAP des apprenants
Ressources
1. Vision de l'EAP
EAP
Pistes de réflexion sur l'Environnement d'apprentissage Personnel
Voici quelques réflexions sur l'Environnement d'Apprentissage Personnel à découvrir et pour ouvrir le débat :
Jacques Dubois
Vision du PLE
Vision de France Henri & Daniel PERAYA
Christine Vaufrey
Pierre Lachance
Environnement d'Apprentissage Personnel
Le blogue EAP a pour but de développer un endroit d'information, de formation et d'accompagnement grâce au Web. Nous offrons également un espace (un blogue personnel ou de groupe) aux enseignantes et enseignants qui désirent prendre leur place sur le Web.
Le plan d'apprentissage personnel d'Odette LEVAC
Cela implique un certain nombre d'acquis d'apprentissage
Marcel Lebrun sur "Apprendre et Enseigner à l'ère numèrique"
Les outils d'apprentissage à s'organiser
Hootsuite
ITyPA
ITyPA3
ITyPA3 :)
Avis +
ITyPA3 :(
Avis -
ITyPA ?
Question qu'un apprenant se pose
Usage de la carte Mindmapping
Le blog est un outil très utile pour les échanges et échanges avec votre communauté
Cela peut-être un blog privé
Cela peut-être un blog public dans lequel on publie des résulats par exemple
Le drill down
Les 10 objectifs d’une formation à l’EAP
Bâtir son environnement d’apprentissage personnel : la première des formations
Se définir un plan de formation adapté à ses objectifs et compatible avec ses contraintes (organiser ses temps d’apprentissage à la journée, à la semaine, au mois…)
Sélectionner et savoir utiliser au mieux les ressources pédagogiques à sa disposition (modules E-Learning, fiches E-Reading…)
S’approprier et utiliser au mieux sa documentation interne (manuels de procédure, doc méthodologiques, outils divers…)
S’approprier et utiliser ses outils de communication interne (MS Communicator ou tout autre outil de webconference et messagerie instantanée)
Identifier les experts internes qui peuvent m’aider et savoir entretenir mon réseau (savoir demander et donner)
Animer mon réseau externe d’experts via des échanges In Real Life ou sur la toile (Linkedin, Viadeo…)
8. Savoir apprendre sur Internet : savoir rechercher des informations à forte valeur ajoutée et s’organiser un flux d’information pertinent en sélectionnant les sites et blogs essentiels pour son métier (savoir utiliser au mieux des outils comme Slideshare, Scoop.it, Tumblr, Netvibes…)
9. S’organiser son fil Twitter en s’abonnant aux professionnels qui comptent dans son métier
10. Classer ses contenus d’apprentissage et formaliser ses savoirs via le moyen adapté à son profil (du carnet de notes personnelles au blog professionnel, en passant par des actions de tutorat, mentorat, formation interne ou externe…)
Le webinaire de la semaine 2
Pour moi c'est avant tout un écosystème
or un environnement ce n"est pas un espace
C'est aussi une attitude
C'est par exemple venir avec un certain nombre de questions
Qu'est-ce que je vais devoir négocier pour apprendre
Qu'est-ce que cela va me coûter ?
Qu'est-ce que je vais gagner en apprenant ?
Question du comment avec les outiils
Pourquoi je veux apprendre
Pour quoi faire
Personal Learning Environments (PLE)
Environnement d'apprentissage personnel
sont
des systèmes qui aident les apprenants à prendre le contrôle de et de gérer leur propre apprentissage.
Cela comprend le soutien pour les apprenants à:
gérer leur apprentissage, à la fois le contenu et le processus
communiquer avec les autres dans le processus d'apprentissage
fixer leurs propres objectifs d'apprentissage
IL y a
des espaces d'environnement
Physiques
Numériques
Mixtes
François Duport
Comment travailler concrétement avec son EAP ?
Quels types d'usages ils pratiquent à titre d'usages personnels
En formation initiale, continue ?
Jacques Dubois
Quels sont les bénéfices , les intérêts de tous les éléments de son Environnement d'Apprentissage ?
Cela donne une diretion, on sait où on veut aller... il y a des étonnements, des bi-furcation...
On se donne les moyens car le moment où on s'est donné un but, il faut évaluer les ressources disponibles (pas infinis), les outils aussi nous conditionnent... et on leur propres limites... il y a aussi la possibilité de hacker les outils de leurs fonction premières...
Si vous connaissez votre motivation, votre destination, vos ressources cela maintient votre motivation.
Le carré d'as
Pressi
Scoop-IT
Hootsuite pro
Sujet secondaire
Focus Booster