EL SUJETO HABITA EN TODOS LOS TIEMPOS DE LA VIDA HUMANA.
EL MUNDO ES MAYOR A CADA UNO DE NOSOTROS MISMOS.
EDUCACIÓN
Mostrar un mundo mayor.
Aceptar a mundos diferentes.
Dar posibilidad/oportunidades a mundos diferentes.
INFANCIA-EDUCACIÓN
NINGUNA ES DEPENDIENTE DE LA OTRA.
2 TÉRMINOS.
El niño es heredero de una palabra que los designa.
NEOS: NUEVO, NOVEDOSO, ALGO NUEVO QUE LLEGA.
INFANTIA: SIN LENGUAJE/INCAPACIDAD DE HABLAR.
3 FORMAS DE NOMBRAR
LOE EDUCATIVO.
LO NUEVO.
LO INCAPAZ.
LA INFANCIA ES IMPORTANTE.
PENSAR EN LA NUEVA CIUDAD.
LOS NIÑOS SON UN PROYECTO PARA LA SOCIEDAD.
LOS ADULTOS ARMAN LA LEY.
LA INFANCIA COMO MATERIAL POLÍTICO.
EDUCACIÓN
PROMETE UN FUTURO
CRONOLOGÍA PURA.
ENCAJAR AL NIÑO EN LA CRONOLOGÍA DEL ADULTO.
Asumir Roles
La educación ofrece solo oportunidades.
Mundo Racional
Incapacidad de inferioridad.
Educación del lado de la ley.
4 IMÁGENES
WALTER
PLATÓN
LA INFANCIA LO PUEDE TODO.
CUERPOS PEQUEÑOS QUE ALGÚN DÍA SERÁN HOMBRES.
VER LA INFANCIA COMO ALGO PROBISORIO
SÓCRATES
EROTODO
WALTER BENJAMIN.
INFANCIA
EJERCITO DE CONSUMISTAS.
EL NIÑO NO NECESITA AL ADULTO.
ADMIRAR AL NIÑO NO CAPITALISTA.
"HAY QUE ENTENDER AL NIÑO COMO UN COLECCIONISTA"
COMENIO
ENSEÑANZA-DISICPULOS
DEFINE LA INFANCIA COMO INCAPACES DE QUEDARSE QUIETOS.
ACCIÓN PEDAGÓGICA=FORMAR
NATURALEZA INTERIOR DE LA INFANCIA.
HOMBRE LIBRE.
ESCLAVO.
ESCUCHAR LA VOZ DEL ADULTO.
CALAMAR PARA ESCUCHAR LA LEY.
PETER
"COMO SERA LA INFANCIA EN EL MUNDO DESDICHADO DEL ADULTO"
HACER DEL NIÑO UN ADULTO DESDICHADO.
EDUCACIÓN
DEPENDE DE UN YO QUE EDUCA.
MIENTRAS MAS SE ESCONDE EL YO, MEJOR SE EDUCA.
DAR SENTIDO A LA VIDA.
GARCÍA CALVO
"LA EDUCACIÓN PARTE DE UNA IDEA FUNDAMENTAL, TAN FIRME COMO ESTUPIDA, LO QUE SABE QUE ES UN NIÑO"
EL NIÑO SE LE ENSEÑA APRENDER DEL ADULTO.
EL DOCENTE DEBE APRENDER DE LOS NIÑOS.
EL DOCENTE DEBE SABER OÍR.
2 PROMESAS
DIVERSIDAD/PARAÍSO DE LA DIVERSIDAD
LA PROMESA DEL FIN DE LA TIRANÍA DE LO NORMAL.
EDUCACIÓN
Hay que educar porque es incapaz de...