ENTORNOS VIRTUALES
Potencialidades de los entornos virtuales
Interactividad: sincrónica o asincrónica entre docentes, estudiantes y materiales.
Múltiples vehículos para el contenido: presentaciones multimedia, videos, materiales interactivos.
Flexibilidad: aprendizaje en diferentes momento y espacios geográficos.
Aprendizaje individualizado: asesoramiento personalizado, ritmo adecuado, progreso individual.
Planificación didáctica mediada por tecnologías
Aspectos a considerar: institucionales, didácticos, tecnológicos, personales.
Funciones a designar: gestión del curso, preparación técnica y didáctica, desarrollo pedagógico, organización técnico-administrativa.
Diseño del aula virtual: objetivo, selección de recursos y medios de comunicación.
Desarrollo pedagógico: mediación de objetivos y contenidos, seguimiento al grupo.
Organización técnico-administrativa: proceso de inscripción y uso de plataforma.
Modalidades de evaluación
Ventajas: periódica, estadísticas automáticas, resultados inmediatos.
Espacios de evaluación: foros, resolución de actividades, participación.
Autoevaluación: actividades con resultado inmediato.
Enfoque de las actividades
constituyen
contenidos: textos, imágenes, videos, etc.
Actividades de aprendizaje: preguntas de autoevaluación, actividades prácticas y de evaluación.
basada en
CONTENIDOS
Elementos de contextualización: referencias, fuentes de información.
que enriquecen
contenidos y actividades.