PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS
SON CONDICIONES NECESARIAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL CURRICULO, MEJORAR LA PRACTICA DOCENTE Y LA CALIDAD EDUCATIVA
PLANIFICAR
POTENCIALIZA EL APRENDIZAJE
• RECONOCER QUE LOS ESTUDIANTES APRENDEN A LO LARGO DE SU VIDA.
• SELECCIONAR ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS QUE PROPICIEN LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE ESPERADO.
• GENERAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE COLABORATIVO.
• CONSIDERAR EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO QUE BRINDE INFORMACIÓN PARA LA TOMA DE DECISIONES.
VINCULACIÓN DELA EDUCACIÓN CON EL MEDIO SOCIAL
LA ENSEÑANZA DEBE SER ACTIVA Y GARANTIZAR UN APRENDIZAJE ACTIVO, LO QUE IMPLICA, CONTAR CON EL ALUMNO, CON SU VIDA, SITUARLO COMO PROTAGONIZA FUNDAMENTAL DE PROCESO PEDAGÓGICO
PRINCIPIO DEL CARÁCTER COLECTIVO E INDIVIDUAL
EL PROCESO PEDAGÓGICO DEBE ESTRUCTURARSE TOMANDO EN CONSIDERACIÓN, LAS CARACTERÍSTICAS INDIVIDUALES DE CADA MIEMBRO Y LO QUE EL APORTA AL GRUPO.
PRINCIPIO DE LA UNIDAD,DE LO INSTRUCTIVO,EDUCATIVO Y DESARROLLADOR
TODA INFLUENCIA DEL PROFESOR HACIA SUS ALUMNOS DEBE DE ESTAR IMPREGNADA DE UNA INFLUENCIA TAL QUE PERMITA QUE LOS CONOCIMIENTOS QUE TRASMITE MOTIVEN A LOS ESTUDIANTES A PRACTICARLOS.
PRINCIPIO DE LA UNIDAD, LO AFECTIVO Y LO COGNITIVO
EL DOCENTE NECESITA DESARROLLAR EN SU EDUCANDOS, TANTOS SUS CAPACIDADES COMO SUS SENTIMIENTOS Y CONVICCIONES. ESTO QUIERE DECIR QUE EL EDUCANDO SE COMPROMETA CON LA TAREA DEL APRENDIZAJE.
PRINCIPIO DE UNIDAD ENTRE LA ACTIVIDAD, LA COMUNICACIÓN Y LA PERSONALIDAD
• EL PROFESOR DEBE IMPLEMENTAR UNA COMUNICACIÓN ASERTIVA
• EMPLEAR UN ESTILO DE DIRECCIÓN DEMOCRÁTICO
• COORDINAR ACTIVIDADES CON EL GRUPO DE ESTUDIANTES QUE SEAN INTERESANTES PARA SU EDAD.
LA UNIDAD DEL CARÁCTER CIENTÍFICO DEL PROCESO PEDAGÓGICO
ADAPTAR DE FORMA SISTEMÁTICA EL CURRÍCULO SEGÚN LA EXIGENCIAS DEL DESARROLLO SOCIAL, CIENTÍFICO Y EL DIAGNOSTICO REALIZADO A LOS ESTUDIANTES.