Estas habilidades son: observación, comparación, relación, clasificación y descripción.
Aunque se presentan por separado es importante recalcar que no se presentan en el
pensamiento de manera separada.
1. Definir el propósito de la descripción.
2. Elaborar las preguntas guía relacionadas con el propósito.
3. Fijar la atención en las características relacionadas con las preguntas.(Observación)
4. Dar cuenta de la Observación, Comparación, Relación, Clasificación.
5. Listar las características. (Descripción)
6. Darse cuenta del proceso de describir.
La descripción es el proceso mental mediante el cual se informa de manera clara, precisa y ordenada las características producto de la observación, comparación,
relación y clasificación de personas, objetos, eventos o situaciones. Se puede describir: de lo general a lo particular, de lo inmediato a lo mediato, etc. dependiendo
del propósito de la descripción.
La clasificación permite identificar personas, objetos, eventos o situaciones que jamás se han visto, identificar o definir conceptos y plantear hipótesis. Permite realizar dos tipos de operaciones mentales:
1. Agrupar conjuntos de personas, objetos, eventos o situaciones en categorías denominadas clases.
2. Establecer categorías conceptuales, esto es, denominaciones abstractas que se refieren a un número limitado de características de las personas, objetos, eventos o situaciones y no a las personas, objetos, eventos o situaciones directamente, por ejemplo los Conceptos de “psicólogos”,“informáticos”, “agricultores”, “perecederos”, “climatológicos”,
“sobrenaturales”, “deportivos”, “musicales”, etc.
1. Definir el propósito de la relación.
2. Establecer las variables.
3. Fijar la atención en las características
relacionadas con las variables. (Observación)
4. Identificar las diferencias y semejanzas.
(Comparación)
5. Establecer nexos entre lo comparado.
(Relación)
6. Dar cuenta de lo relacionado. (Descripción)
7. Darse cuenta del proceso de relacionar.
Es el proceso mental de fijar la atención en una persona, objeto, evento o situación, a fin de identificar sus características, cuando se es capaz de fijar la atención entonces se pueden observar las características del objeto de observación, éste puede ser de distinta índole; dichas características del objeto han de ser representadas mentalmente y archivadas de modo que sean útiles y recuperables en el momento que se desee.
*Identificar el objeto de observación.
*Definir el propósito de la observación.
*Fijar la atención en las características relacionadas con el propósito.(Observación)
*Dar cuenta de lo observado. (Descripción)
*Darse cuenta del proceso de observación.
*Definir el propósito de la comparación.
*Establecer las variables.
*Fijar la atención en las características diferentes relacionadas con las variables. (Observación)
*Identificar las diferencias. (Comparación)
*Dar cuenta de lo comparado. (Descripción)
*Darse cuenta del proceso de comparación.
EJEMPLO Son ecuatorianos
Utilizan el mismo color de medias
Son futbolistas
1. Definir el propósito de la comparación.
2. Establecer las variables.
3. Fijar la atención en las características semejantes relacionadas con
las variables. (Observación)
4. Identificar las semejanzas. (Comparación)
5. Dar cuenta de lo comparado. (Descripción)
6. Darse cuenta del proceso de comparación.
La relación es un proceso mental que me permite establecer conexiones, nexos, vínculos entre personas, objetos, eventos o situaciones. Establecer relaciones es conectar los resultados de la exploración, vincular información y por lo tanto,
realizar una habilidad de pensamiento un poco más compleja que las anteriores.