Apprentissage proposé au regard des Intelligences Multiples (d'après un document de Bruno HOURST)

Intelligence naturaliste

Rechercher le lien écologique

Proposer des projets nature

Développer sa responsabilité envers la nature

Aller dans la nature

Apprendre à observer attentivement

Rechercher des structures

Intelligence musicale rythmique

Traduire en musique ou en ryhtme les éléments importants

Trouver des analogies musicales

Proposer une discographie

Utiliser des fonds sonores

Créer des symphonies de mots

Intelligence intrapersonnelle

Donner du temps pour réfléchir et s'auto-évaluer. Proposer des choix. Créer et entretenir un environnement d'apprentissage émotionnellement sûr. Fixer des objectifs clairs et réalistes.

Intelligence verbale linguistique

Rechercher les mots-clés, les définir, les structurer. Résumer avec ses propres mots. Créer des dialogues. Raconter ue histoire. Créer un questionnaire, un test... sur le sujet étudié. Tenir un journal. Organiser des discussions, des remue-minges. Utiliser un dictaphone.

Intelligence interpersonnelle

Apprendre en coopération. Privilégier les échanges entre élèves. Apprendre par les jeux. Privilégier les jeux de coopération.

Intelligence logique mathématique

Calculer / Quantifier. Se poser des questions. Emettre et tester des hypothèses. Structurer ses idées.

Intelligence visuelle spatiale

Visualisation / Imagerie mentale. Réaliser un topogramme. Apprendre avec des couleurs. Réaliser des croquis d'idées. Faire le dessin des contours. Utiliser des symboles visuels.

Intelligence corporelle kinesthésique

Mimer un processus ou un concept. Penser avec les mains. Mettre en scène. Graphes corporels. Prendre soin du corps.