Educação Especial
Onde se aplica?
PREFERENCIALMENTE EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO REGULARES OU EM AMBIENTES ESPECIALIZADOS.
EX: ESCOLA PARA SURDOS, CEGOS, ETC.
Como é avaliada?
De forma processual
Diagnóstica
Prática
Fases da Educação Especial
Exclusão
PESSOAS COM DEFICIENCIA NÃO SÃO ALOCADAS EM NENHUM ESPAÇO/ATENDIMENTO
Segregação
SURGIMENTO DE ASSOCIAÇÕES E INSTITUTOS ESPECIALIZADOS EM DETERMINADAS DEFICIÊNCIAS.
POR EXEMPLO: APAE E AACD
Integração
ESCOLAS DE ENSINO REGULAR ACEITAM ALUNOS COM DEFICIÊNCIA, MAS AS ATIVIDADES SÃO DE FORMAS SEPARADAS. POR EXEMPLO: AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA, ONDE UM ALUNO CADEIRANTE APENAS OBSERVA ALI AS OUTRAS CRIANÇAS OU FAZ UMA ATIVIDADE SEPARADA DAS DEMAIS.
Inclusão
AMBIENTE ESCOLAR ONDE TODOS OS ALUNOS TEM OS MESMOS ACESSOS DE FORMA IGUAL AOS DEMAIS.
POR EXEMPLO: NUMA AULA DE PORTUGUÊS TEM UM PROFESSOR EXPLICANDO A MATÉRIA E TEM UM INTERPRETE DE LIBRAS PARA UM DEFICIENTE AUDITIVO.
Quando Surgiu?
A EDUCAÇÃO ESPECIAL SURGIU COM MUITAS LUTAS, ORGANIZAÇÕES E LEIS FAVORÁVEIS AOS DEFICIENTES E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA COMEÇOU A GANHAR FORÇA A PARTIR DA DECLARAÇÃO DE SALAMANCA (1994), A PARTIR DA APROVAÇÃO DA CONSTITUIÇÃO DE 1988 E DA LDB 1996.
Como é no Brasil?
A EDUCAÇÃO ESPECIAL É UMA MODALIDADE DE ENSINO QUE PERPASSA TODOS OS NÍVEIS, ETAPAS E MODALIDADES, REALIZA O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO, DISPONIBILIZA OS SERVIÇOS E RECURSOS PRÓPRIOS DESSE ATENDIMENTO E ORIENTA OS ALUNOS E SEUS PROFESSORES QUANTO A SUA UTILIZAÇÃO NAS TURMAS COMUNS DO ENSINO REGULAR.
A quem se Aplica?
EDUCAÇÃO ORGANIZADA PARA ATENDER ESPECIFICA E EXCLUSIVAMENTE ALUNOS COM DETERMINADAS NECESSIDADES ESPECIAIS. EXEMPLOS: SURDOS, CEGOS, SUPERDOTADOS, AUTISTAS, ETC.