Визитка курса "Профилактика деструктивного поведения учащихся на основе тьюторского сопровождения"
Преподаватель: Гуремина Нонна Викторовна - к.г.н, доцент, магистр педагогики, сертифицированный тьютор +7 (924) 339-3529 E-mail: journal@pkiro.ru
Гуремина Н.В. Внедрение технологий индивидуализации и тьюторского сопровождения в учебный процесс высшей школы // «Современные образовательные технологии: монография». Новосибирск, 2017. С. 12-29.
Гуремина Н.В. Тьюторское сопровождение творческой деятельности студентов как ресурс личностного развития // Современные исследования социальных проблем. 2018. Т. 9. № 1-2. С. 54-62.
Белан Н.В., Гуремина Н.В. Тьюторский инструментарий как средство развития одаренности обучающихся // Современные исследования социальных проблем. 2018. Т. 9. № 4-2. С. 33-42.
Гуремина Н.В., Данченко С.А. Tьюторское сопровождение как средство преодоления стрессовых факторов образовательной среды современного вуза// Russian Journal of Education and Psychology. 2022. Т. 13. № 1-3. С. 115-124.
Данченко С.А., Гуремина Н.В., Назаров М.С. Психологические особенности личности потенциального скулшутера // Russian Journal of Education and Psychology. 2023. Т. 14. № 1-2. С. 200-212.
Гуремина Н.В., Данченко С.А. Тьюторское сопровождение как средство профилактики деструктивного поведения учащихся// Сборник материалов XV Международной научно-практической конференции «Тьюторство в открытом образовательном пространстве: позиция тьютора в современном образовании». Москва, 2022. С. 167-176.
Структура курса
Модуль 1. Тьюторство в контексте актуальных проблем современного образования
Знакомство с трендами современного образования и базовыми понятиями тьюторства
Модуль 2. Деструктивное поведение детей и молодежи: психологические аспекты
Анализ причин деструктивного поведения, знакомство с инструментами и методиками психодиагностики
Модуль 3. Инструменты работы тьютора
Цели, задачи и предмет тьюторского действия. Личностно-ресурсная карта как основной инструмент работы тьютора
Модуль 4. Тьюторство в системе профилактики деструкции
Знакомство с практиками индивидуализации и тьюторского сопровождения в области профилактики деструктивного поведения (из опыта работы Дальневосточного отделения МТА)