INVESTIGACIONES DE LA EXCEPCIONALIDAD

Estado del arte en producción académica en el campo de capacidades y talentos excepcionales

Talentos y altas habilidades en Iberoamérica

Producción Científica últimos 10 años

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Trabajo Pionero

Desafíos en el diagnóstico de doble excepcionalidad: un estudio de caso

Aumento de niños con doble excepcionalidad

Poca investigación del tema

Se realizan entrevistas con el niño, la madre y profesiones

Se analizan evaluaciones psicológicas, neurológicas y fonoaudióloga que se se han practicado al niño

Se hacen ponderaciones del diagnóstico y se plantean otras explicaciones del comportamiento del niño

Se observa dificultades en el proceso de identificación y la necesidad de enfoque multidisciplinar para el fenómeno

Inclusión Educativa de personas con discapacidad

Describir apertura y preparación de los docentes para atención de población con discapacidad y talentos excepcioanles

En tres colegios de Bogotá de Usaquén

Describe la apertura de la preparación de docentes para la atención de la oblación

Elabora un instrumento auto diligenciado con preguntas Likent

Realiza análisis del cuestionario

Describir la heterogeneidad de la discapacidad y dificultad para la inclusión

Se encuentran aún vacíos en la inclusión Educativa

Hay discriminación en los colectivos de discapacidad

Los docentes no se sienten capaces de atender a la población con discapacidad o talentos excepcionales

Publicación de la Facultad de Psicología Universidad San Buenaventura Medellín

Analizar la relación entre dimensión de Funciones Ejecutivas y capacidad intelectual en niños escolarizados de alto rendimiento académico

C.I.T Promedio de 85-1125

C.I Superior puntuaciones 116-129

C.I Mayor 130 Talentos Excepcionales

Pruebas de Funciones Ejecutivas en condiciones bióticas

Se concluye

C.I No es un concepto análogo, ni sinónimo de Función Ejecutiva

El elemento común de los participantes es el alto rendimiento académico y una ausencia de las alteraciones de las Funciones Ejecutivas

Un adecuado funcionamiento posibilita alto rendimiento académico

Propuesta de programa en enriquecimiento para Atlas Capacidades siguiendo el modelo Renzulli

Documento con programa de enriquecimiento para alumnado con alta capacidad intelectual

Fundamentación teórica contrastada acerca de las Atlas Capacidades y la intervención Educativa

Diseño de un programa de enriquecimiento desde un contexto hipotético

Aplicar las competencias adquiridas en relación a la educación especial

se facilita que, en un área concreta y bajo unas
circunstancias concretas, ciertos alumnos manifiesten “conductas superdotadas”,
explicadas en la fundamentación teórica de este trabajo

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