Articulación de las áreas curriculares
Estrategias de planificación
Niveles de transvesalidad
Proyectos de investigación
Proyectos participativos de aula
Proyectos de intervención de aula
Identificar y/o diseñar la
situación de aprendizaje
partiendo del problema
Formular las preguntas
de investigación
Seleccionar las
Competencias
Fundamentales y las
específicas
Diseñar la actividad
de cierre
Selección y formulación del problema a investigar.
Propósitos del Proyecto Participativo de Aula
Justificación de la importancia de la investigación y del problema seleccionado.
Identificación y/o diseño de la situación de aprendizaje p
Priorización de los problemas o situaciones que más los/las afectan.
Seleccionar el nombre del proyecto y describir en qué consiste el mismo.
Identificar y/o diseñar la situación de aprendizaje del proyecto
Determinar quiénes y cómo participarán
Identificar las Competencias Fundamentales y específicas
Delimitar la duración del proyecto
Detallar los recursos y materiales que se van a utilizar
Definir la/s actividad/es de cierre
Central para más de una diciplina
Interesante y accesible para los y las estudiantes.
Interesante e importante para el educador o educadora
Marnely Alt. Durán Ortega