Модель обучения "Дистанционное обучение"

Преимущества

- отсутствие ограничений на количество обучающихся;

- сокращение затрат населения на обучение;

- расширение объема образовательных услуг, в том числе в сфере
повышения квалификации и переподготовки кадров за счет увеличения
количества обучаемых свыше числа мест;

- создание дополнительных рабочих мест для преподавателей и
обеспечивающего персонала системы дистанционного образования;

- повышение профессионального уровня преподавателей в области
современных технологий преподавания;

- вовлечение во все формы образования через систему
дистанционного обучения огромный информационных массивов
обучающих материалов мирового образовательного пространства (через
систему кейсов, глобальные компьютерные сети);

- повышение качества подготовки и переподготовки специалистов
по широкому спектру направлений, специальностей, специализаций и
отдельных учебных курсов

Недостатки

- сложность с адаптацией к онлайн-занятиям;

- отсутствие реального общения на занятии, недоступность
прямого очного общения с преподавателем;

- обязательное наличие технического оснащения для доступа к
источникам информации (компьютер, доступ в Интернет и пр.);

- сложность мотивации обучающихся;

- сложность достоверного оценивания знаний обучающегося
(сложность аутентификации пользователя);

- отсутствие постоянного контроля над обучающимся;

- недостаток практических занятий;

- высокая стоимость построения системы дистанционного
обучения;

- высокая трудоемкость разработки курсов дистанционного
обучения;

- недостаточная интерактивность современных курсов
дистанционного обучения;

- низкая компьютерная грамотность;

- технические проблемы;

- нерациональное использование времени

Примеры уроков с использованием дистанционной модели обучения

Урок в Zoom

Вебинар в онлайн школе

Формы обучения

видеоконференции

аудиоконференции

онлайн-вебинары и записи вебинаров

Суть модели обучения

Суть дистанционной модели обучения заключается в том, что учащиеся получают образование, не находясь в одном месте с преподавателем или другими учащимися. Обучение происходит через интернет, используя различные технологии и платформы для онлайн-обучения.

В дистанционной модели обучения учащиеся могут получать доступ к учебным материалам, заданиям, тестам и другим ресурсам через интернет. Они могут общаться с преподавателем и другими учащимися через онлайн-чаты, форумы, видеоконференции и другие средства коммуникации.

Требования

определить порядок оказания техпомощи учащимся — самостоятельно или совместно с операторами используемых информационных систем.

определить порядок оказания учебно-методической помощи учащимся, в том числе в форме индивидуальных дистанционных консультаций

обеспечить учащимся доступ к средствам обучения с использованием таких технологий, в том числе к необходимому ПО

Риски

Технические и технологические сложности работы с компьютером и коммуникаций в интернете

Невозможность убедиться в сформированности у студентов, обучавшихся дистанционно, общекультурных и профессиональных компетенций

Цель модели обучения

Основная задача дистанционного образования — создание безопасной образовательной среды; обеспечение условий для организации персонифицированного обучения; обеспечение доступности качественного образования, в том числе для обучающихся с ОВЗ, высокомотивированных и одаренных обучающихся.

Виды систем обучения

Синхронное

Асинхронное

Смешанное

Инструменты для организации работы - электронные сервисы

Zoom

Google Формы

Google Classroom