Diseño currícular
Principio de decisionalidad
Teniendo los objetivos claros del currículo y estar activamente buscando nueva información sobre educación.
Principio de realidad
generalmente se refiere a la capacidad de enfrentar y aceptar la realidad tal como es
La actividad socioeconomica de la familia
La ubicación
La atención que los padres le dan a sus hijos
Crianza de los estudiantes
El desarrollo integral
presaber de los estudiantes
Principio de racionalidad
Estretegias
Aprendizaje basado en problemas
Mediante este aprendizaje los estudiantes pueden aplicar conocimientos teóricos a situaciones de la vida real.
Proyectos prácticos
Fomentando proyectos que aborden problemas del mundo real.
Juegos de rol
Proporcionando escenarios realistas para que los estudiantes practiquen habilidades específicas de una manera práctica.
Trabajo en equipo
Fomentando la colaboración entre estudiantes para resolver problema
Integración de tecnología
Utilizando herramientas tecnológicas que están presentes en la vida cotidiana para mejorar el aprendizaje
Principio de socialidad
Cómo lograr consensos y sintonía en los procesos curriculares, entre directivos, docentes, estudiantes y padres de familia.
Reuniones de padre de familia, capacitaciónes, crear canales digitales en telegram y WhatsApp, para tener una comunicación directa con los acudientes.
Principio de selectividad
Enseñar contenidos que desarrollen competencias prácticas, fomentando la creatividad en actividades para involucrar a los estudiantes. Buscando un aprendizaje significativo y aplicable en la vida diaria, con el propósito de formar ciudadanos activos y fomentar una mentalidad de aprendizaje continuo.
Principio de organización
Contenidos que se enfoque en la relevancia y la conexión con el contexto socioeconómico y cultural de los estudiantes. Esto implica seleccionar cuidadosamente los temas y materiales educativos que no solo nutran su proceso educativo, sino que también contribuyan a su comprensión y participación activa en la sociedad. Además, las metodologías pedagógicas utilizadas deben ser diseñadas para facilitar y enriquecer este proceso, fomentando el compromiso y la comprensión profunda de los contenidos.
Principio de intencionalidad
El interés y uso de las tecnologías en los estudiantes.
Principio de publicidad
Actividades para comunicarnos los alcances del currículum
Foros abiertos con docentes
Reuniones informativas con padres y representantes
Encuestas y retroalimentación
Información en plataformas digitales