Ivan Pavlov
reflejo condicionado
Lev Vygotsky
Andamiaje
Jean Piaget
Acomodación
Asimilación
David Ausubel
Aprendizaje significativo
tecnología
cultura
sociedad
economía
la ciencia
Solo se aprende sentado
a más escucha, más aprendizaje
contexto serio es igual a aprendizaje
quita tiempo
la verdad solo es del experto
se produce solo descontrol y desorden
actualidad
centrado en el aprendizaje
antigüedad
centrado en la enseñanza
Rol antigüedad
Establecer objetivos
lógica / disciplinar
Propósito
reproducir respuestas
Actor principal
Profesor
Aprendizaje
PASIVO
Docente
Asegura reproducción /experto
Entorno docente
Individualista
sin responsabilidad formativa
Evaluación
estática y sumativa
Establecer objetivos
por medio de evidencias
Propósito
desarrollo de competencias
Actor Principal
ALUMNO
Aprendizaje
ACTIVO
Docente
Guía y facilitador
Entorno docentes
equipo docente co-responsable
Evaluación
Flexible, Variada