Evaluación Interna
Caracteristicas del examen
PROPOSITO
Demostrar la aplicacion de sus habilidades y conocimientos
Obligatoria en NM y NS
DISTRIBUCION DE TIEMPO
NM : 25% Evaluaci{on final- NS: 20% Evaluaci{on final
Aproximadamente: 20 horsa lectivas
- El tiempo que nesecita el profesor para explicar los requisitos de la e.i
Tiempo de clase dedicado a el trabajao
Tiempo de consultas profesor alumno
Tiempo de evaluar el progreso y resultado
ORIENTACION
El profesor se debe de asegurar que los alumnos sepan sobre:
Los requisitos del tipo de trabajo
Los criterios de evaluacion
Debe de haber una comunicación objetiva entre alumno y profesor
No se modifican borradores, sino que se hacen mejoras para una version final
AUTORIA ORIGINAL
Los profesores deben de asegurarse que los alumnos sepan sobre:
La importancia de una investigación original y autentica
La originalidad de su trabajo a nivel total
Los alumnos:
Deben escribir trabajos completamente originales
¿Como comprobar autoria?
Analizar / debatir los siguientes aspectos:
EXTRAS
Bibliografia
debe de incluir una bibliografia y una lista clara de todas las fuentes
No se incluye en el recuento de palabras
Limite de palabras : 2200
Considerar el USO DE CRITERIOS DE LA EVALUACION en la evaluacion interna
Primary Source
EL PROCESO
IDENTIFICACION DEL TEMA
Investigación histórica sobre un tema de interes personal
Tiene que tener mas de 10 años de antiguedad
No es obligatorio que se relacione con el programa de estudios
Los profesores deben de aprobar el tema y la pregunta de investigacion
TRES PASOS (SECCIONES)
Identificación y evaluación de fuentes
El ALUMNO debera de analizar DOS de las fuentes que vayan a utilizar en su evaluación. Considerar:
Investigación
Se puede estudiar:
Un tema de historia local
Organización clara y eficaz
Debe de utilizar fuentes primarias y secundarias para la investigación
Refelxión
Los alumnos deberan de reflexionar sobre lo que la realizacion de la investigacion les permitio descubrir y observar con diferentes respectos.