Evaluacion interna
en diploma.

la evaluacion interna es una parte fundamental del aprendizaje y la enseñanza del estudiantado, es importante recalcar que la evaluacion interna se examina y corrige por el ib mediante criterios de logro y no en comparacion con el trabajo de otros alumnos.

los objetivos principales de la evaluacion interna es lograr alcanzar metodos de los curriculos de los estudiantados y fomentar un aprendizaje adecuado.

evaluacioninclusion y acceso a la evaluacionintegridad academica estos tres logros a completar son parte fundamental del desarrollo de la evaluacion interna puesto a que cada uno de estos conceptos se enfoca en aspectos diferentes que te

Las preguntas de evaluación interna es algo sumamente importante ya que en esto se va a basar tu exposición tienes 35 preguntas donde debes de escoger la que más sea de tu apego y explicar cómo se relaciona con los tres objetos que previamente seleccionado.

Las preguntas de evaluación interna son preguntas generales que podemos relacionar con nuestro entorno Y ese es su objetivo principal, ya que esto nos va a ayudar a desarrollar nuestra exposición y relacionarlo con el entorno en que vivimos.

Cómo es vos sos generales podemos decir que si una de las 35 preguntas se ha modificado pero queda claro que la pregunta se refiere al alumno la exposición debe evaluarse como si hubiera utilizado la pregunta original, si no es el caso se reflejará en la nota.En si las preguntas de evaluación internas son sumamente importantes ya que en esto se va a basar la exposición.

La exposición en teoría del conocimiento se basa en el mundo que nos rodea es por ello que al estudiante pide que va en su exposición en un tema de Tdc, exposición es un componente de evaluación interna sumamente importante ya que permite demostrar la aplicación de habilidades y conocimientos a los estudiantes.

El estudiante debe de crear una exposición de tres objetos que guarden relación con una de las preguntas de valuación interno, esto consiste en escoger tres objetos u imágenes y realizar un comentario escrito acompañando a cada objeto.

Los requerimientos para realizar la exposición en teoría del conocimiento es indicar un título claramente acerca de la pregunta seleccionado.Imágenes de tres objetosComentario escrito este debe de tener un máximo de 950 palabras. Citas y referencias adecuadas Todo esto se realiza para asegurarse que el estudiante esté cumpliendo con la normativa propuesta del IB y que la exposición de teoría del conocimiento tenga un sentido para que pueda ser evaluado.

Una de las prohibiciones que existen en esta exposición es que el estudiantado no puede trabajar en grupo, no puedo utilizar mismos objetos utilizados por algún compañero y el plazo de entrega de este evaluación es para el primer año de diploma.Pasando con la recomendaciones serían el estudiante puede tener la misma pregunta de teoría del conocimiento que algún otro compañero, realizar la evaluación interna dentro de un calendario y usar como ejemplo trabajos de alumnos evaluados y comentados.

Para el proceso de la exposición de teoría del conocimiento se recomienda asignar aproximadamente ocho horas lectivas para la realización de esta exposición, en ellas se deben de seguir tres pasos claves para la obtención de un producto digno de cada estudiante.

En el paso uno se debe escoger una pregunta de valuación interna como base para toda su exposición, los tres objetos que el estudiantes escoja van a estar vinculados a esta pregunta. Para ser eficaz se recomienda que los temas sean de teoría del conocimiento.

La creación de un archivo donde contenga la exposición de teoría del conocimiento debe de constar con 4 tópicosTítulo Imagen de sus objetos Comentario Citas y referenciasEsto se debe de trabajar dentro de las ocho horas de clases también se permite que los profesores ofrezcan comentarios sobre el borrador de los estudiantes pero es prohibido que los estudiantes modifiquen su borrador estas acotaciones realizadas por el profesor sólo sirven como una guía para mejorar su trabajo final.

Finalmente el paso tres los profesores deben de ofrecer a todos los alumnos la oportunidad de mostrar y presentar las exposiciones ante un público cuando estén listos.