Fundamentos teóricos de la orientación profesional
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Desde los inicios de la orientación, la información académica y profesional ha constituido un
aspecto importante de la misma.
Modelo de Super. Super fue el primero en concebir la orientación profesional de manera
evolutiva, es decir, como un proceso. Considera que el sujeto, a lo largo de su vida, pasa por
unas etapas de desarrollo que generan unas tareas vocacionales. Los supuestos en los que
se basa son los siguientes (Álvarez González, 1999):
Las principales características de la orientación profesional son (Fernández Gómez, 2005: 28-2):
Es un proceso de desarrollo que tiene lugar a lo largo de la vida, con una mayor intensificación en determinadas edades críticas del individuo. Es aconsejable, por ello, implementar
programas comprensivos e integrados a lo largo de la escolaridad.
La orientación profesional debe ser un vínculo entre la actividad educativa y la vida activa.
Es un factor o dimensión relevante de la preparación para la vida, ya que de la decisión que
tome el sujeto va a depender su futuro laboral y personal.
Las teorías que sustentan la orientación profesional pueden ser agrupadas en dos grandes blo-
ques:
El primero, situaremos aquellas concepciones que afirman que la elección vocacional se realiza en un momento concreto, como un hecho puntual.
En el segundo bloque, incluiríamos las teorías que señalan que la elección vocacional supone un proceso que se extiende a lo largo de la vida del sujeto, en los distintos contextos en que éste se mueve y presuponen una interacción entre la persona y el ambiente.