FORTALECIENDO COMPETENCIAS
Y AUTONOMIA PROFESIONAL
son los
jardines de niños comunitarios
coordina por el
Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe)
tiene un modelo pedagógico y operativo propio
modelo educativo se caracteriza por el análisis y la reflexión sobre la práctica en concordancia con lo que propone la Reforma de Educación Preescolar.
orientado a la atención de niños en localidades
rurales
indígenas
escasa población
modelos hay dos momentos
inicial
siete semanas
capacitación durante
meses de julio y agosto
ocho horas de trabajo diario
permanente
Subtema
tres estrategias
este se
desarrollan a lo largo del ciclo escolar
reuniones de tutoría
visitas a las aulas
un taller intermedio de formación
participación de jóvenes
15 y 29 años de edad
prestadores de servicio social
tener la escolaridad mínima de secundaria,
tres apartados
que son
la formación inicial del instructor
proporcionarles las herramientas pedagógicas
para que cumplan
la tarea educativa que van a desempeñar
las características del curso comunitario
también
los alumnos
las localidades
las normas
los procedimientos del Conafe
capacitación
uno de cada diez instructores
inicial de siete semanas o más
cuatro de cada diez instructores
un periodo de cinco a seis semanas
la mitad recibió
un tiempo menor
o no tuvo acceso a la formación inicial
algunas desventaja para iniciar el trabajo docente en comunidad
formación incompleta
incluso sin ella
los jóvenes podrían tener dificultades
desarrollar el programa de educación comunitaria
el trabajo colegiado a través de las reuniones de tutoría
la reflexión sobre la práctica
fortalezcan sus conocimientos
habilidades para la docencia
Se realiza
durante
tres a cinco días
ocho horas diarias de trabajo
mensual
bimestralmente
es coordinada
por el capacitador tutor
el asistente educativo
la asesoría pedagógica en las visitas al aula