El Ecosistema de Innovación Educativa: una propuesta de valor para el sector.
Luisa Torres.
Laura Daniela Párraga.
Lic. en educación Infantil.
Sexto semestre.
Se basan en:
En el interés colectivo de garantizar
una educación de calidad.
Construcción de una educación colectiva.
Desarrollo humano, basado en interacciones abiertas y
flexibles.
Agentes
Instancias organizacionales
Transformación digital en las aulas
Uso de las nuevas tecnologías.
Implementación de las TICS.
La idea principal del ecosistema de innovación educativa.
La importancia de establecer alianzas entre diferentes actores del sector educativo.
Sector educativo.
Logrando acciones orientadas para el desarrollo de capacidades para impactar.
Social.
Político.
Económico.
Cultural.
Ético.
Estrategia de movilización de conocimiento.
Inclusión.
Equidad.
Ejes y acciones impulsoras del Ecosistema de Innovación Educativa y Transformación Digital.
El MEN.
Promueve diferentes mecanismos de incidencia directa e indirecta para la transformación digital sectorial mediante proyectos que buscan fortalecer y transformar los ambientes de aprendizaje con la incorporación de tecnologías digitales.
Innovación en competencias
La apropiación de nuevas
prácticas pedagógicas.
Acciones impulsoras.
Desarrollo de capacidades.
Investigación, desarrollo e innovación.
Apropiación y uso de
tecnologías digitales
Movilización social en
torno a la innovación
educativa.
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Estrategias para el desarrollo de capacidades en el sector educativo
MEN Territorio Creativo.
Brinda mecanismos y condiciones.
Proponer y crear soluciones a diferentes retos
Fortalecimiento de las ET.
Fortalecer las capacidades institucionales del MEN y de la secretaría de educación.
Asistencia.
Dialogo.
Colectiva.
Estrategia de innovación regional CIER-CIEN.
Fortalecimiento de la cultura en
los procesos de innovación
e investigación.
Fortalecimiento de capacidades docentes.
Dos acciones estratégicas.
EdukaLab
Rutas de formación.
Laboratorios de innovación.
Experiencias creativas
Escuela TIC familia.
Articulación MEN
instituto Keris
(Corea)
Transferencia de conocimiento por parte de expertos coreanos.
Generar valor social y económico en el país con el uso de tecnologías digitales en todos los sectores de la ciudadanía.
Creación de espacios de innovación orientados a promover la identificación, desarrollo de talentos y el aprendizaje.
Laboratorio de Innovación Educativa y Transformación Digital para la Educación Superior (Co-Lab).
Actividades de creación mediante una plataforma dinámica que se construye de manera colaborativa.
Aprendizajes para el futuro.
Afinidad entre
del MEN y MinTIC.
Formulación de rutas
para mejorar la educación.
de calidad.
Atención integral
a la primera infancia
Desafíos y Prioridades
en Innovación Educativa
Acceso a conectividad
de calidad y asequible.
Desarrollo de habilidades
tecnológicas de docentes
Modernización de
gestión educativa
Resultados y Beneficios Esperados.
Formación integral.
Preservación y desarrollo de la cultura.
Integración social y
convivencia ciudadana.
Referencias.
Ministerio de Educación Nacional [MEN]
(2022). Ecosistema Nacional de Innovación
Educativa y Transformación Digital: nota
técnica.
ISBN: 978-958-785-369-8
Reflexiones.
La importancia de la colaboración y la adaptabilidad en la construcción de sistemas complejos como los ecosistemas de innovación educativa.
Destaca cómo estos sistemas no siguen un camino único de desarrollo, sino que están influenciados por una variedad de factores internos y externos, y cómo la diversidad de actores y sus interacciones enriquecen el proceso de innovación educativa.
Estrategias de transformación digital.
Tecnologías para aprender.
Promueve el acceso, uso
y apropiación digital
para el aprendizaje.
Proyectos gobierno Corea.
Finalidad de aportar a la
transformación digital y
las habilidades siglo XXI.
Conexión Total.
Acceso a internet a las
comunidades educativas en el país.
Índice de innovación
y madurez digital.
Es un modelo de monitoreo y
evaluación.
Gestión y política.
Prácticas pedagógicas
y curriculares.
Gestión del conocimiento
pedagógico y educativo.
Desarrollo de
capacidades docentes.
Medios educativos que sirven de canal para llegar a territorio.
Conectados con las Matemáticas.
Promover el aprendizaje de las Matemáticas.
Generación Digital Segura.
Derechos de autor.
Seguridad digital.
Protección de información en línea.
3, 2, 1 Edu-acción.
Ofrecer televisión educativa a niños y jóvenes en todo el país.
Apoyar labores educativas que estudiantes y profesores adelantarán desde sus casas.
Plataformas educativas que soportan los procesos de gestión.
Portal Colombia Aprende .
Aprender Digital:
Contenidos para Todos .
Contacto Maestro.
App para el aprendizaje
de inglés
Be the (1) Challenge
Biblioteca Digital
Nuevo catálogo de
contenidos
educativos
digitales RedAprende
Portal Nacional STEM+.
Alianza MinTic-MEN
Colombia Aprende
Móvil o Zero Rating.
Estrategias de desarrollo de capacidades para la transformación digital.
Ruta STEM.
Estrategia para fortalecer las competencias del ser humano abordando la (4RI).
El objetivo es inspirar a estudiantes ya la comunidad en general a aprovechar el potencial transformador de la tecnología.
TutoTIC.
propósito de mejorar los
procesos de aprendizajes
de educación básica y media.
Ciencias.
Matemáticas.
Lenguaje.
Diversas modalidades
de enseñanza virtual.
YouTube.
Videollamadas.
Correos, chats.
Programación para Niños
y Niñas (en alianza con
el British Council).
Fomentar el desarrollo del
pensamiento computacional.
Niños y adolescentes
de 8 a 14 años.
Formación de competencias digitales.
Habilidades en programación.
Campamentos y Lab STEM+
El propósito es potenciar el
aprendizaje activo a través
de la virtualidad.
Desafío NOVACAMP virtual
para estudiantes y docentes.
Aprendizaje
basado en retos.
Lab STEM son espacios virtuales
de formación donde los
docentes las TICS.
Prototipa", donde
diseñan experiencias.
Experimenta", donde
fomentan la exploración.