Componentes de la Adecuación Curricular
PRINCIPIOS EN LOS FUNDAMENTOS DEL CURRÍCULO:
• Aprendizaje significativo.
• Funcionalidad del aprendizaje.
• Integración de conocimientos.
Los medios y recursos para el aprendizaje
Los recursos de aprendizaje se definen como instrumentos, productos y materiales auxiliares que, al ser utilizados durante las situaciones didácticas, favorecen el desarrollo de las Competencias Fundamentales y específicas asumidas desde cada asignatura o área curricular del Nivel Secundario.
Estrategias de enseñanza y aprendizaje
1. Actividad constructiva
2. Reflexión
3. Colaboración
4. Proactividad y autonomía
5. La pregunta y el diálogo socrático (indagación dialógica o cuestionamiento)
6. El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
7. El Estudio de Caso
8. El Aprendizaje Basado en Proyectos
9. El Debate
10. Sociodrama o dramatización
Estrategias de enseñanza y aprendizaje
LOS CONTENIDOS
Los contenidos son mediadores de aprendizajes significativos. Son los conocimientos o saberes propios de las áreas curriculares, a través de los cuales se concretan y desarrollan las competencias específicas.
Los contenidos constituyen una selección del conjunto de saberes o formas culturales del conocimiento cuya apropiación, construcción y reconstrucción por parte del estudiantado se considera esencial para el desarrollo de las competencia
LAS COMPETENCIAS
Fundamentales
Específicas
La evaluación de los aprendizajes
• Observación de un aprendizaje
• Registro anecdótico
• Elaboración de mapas conceptuales
• Portafolios
• Diarios reflexivos de clase
• Debates
• Entrevistas
• Puestas en común
• Intercambios orales