El discurso es un sistema
coherente de significados
Un discurso se realiza en textos.
Un discurso se refleja en su propia
forma de hablar.
Un discurso se refiere a otros discursos
Un discurso es sobre objetos
Los discursos contienen sujetos
Un discurso es históricamente localizado
Un discurso apoya o se asocia a una
institución.
Un discurso reproduce relaciones de poder.
Orígenes teóricos desde:
-Analisis social linguistico
Constructivista.
Basado en el texto y su contruccion.
-Análisis del estructuralismo interpretativo
Centrado en el análisis del contexto
social y del discurso que lo apoya
-Análisis lingüístico critico
Centrado en los textos individuales.
Interés en las dinámicas de poder
que subyace al texto
(Microanálisis del texto).
-Análisis critico del discurso
Enfocado en el rol de la actividad discursiva
en la constitución y sostenimiento de las relaciones de poder.
Son:
1. Análisis de tipo linguistico
Los materiales textuales son analizados
en sus estructuras gramaticales y responden
a cuál es el lenguaje usado y qué implica.
Formas de análisis:
Análisis del habla de tipo semántica.
Análisis de retorica.
Análisis de argumentación.
Análisis de categorías.
Análisis de narrativas.
2. Análisis Conversacional
(Micro-discursos)
Iniciado en la disciplina de micro-sociología
y en la etnometología.
El estudio de los registros que ocurren naturalmente
en una interacción hablada una importante parte del
significado de esa interacción se revela en la secuencia de la conversación.
3. Análisis de discursos grandes
Análisis de marcos-esquemas
Análisis de repertorio interpretativo
Análisis Foucaudiano
Análisis critico del discurso
2 consideraciones
No existe la técnica
Los discursos pueden variar, lo que
en un texto es muy significativo en otro
puede ser irrelevante.
El análisis es muy dependiente de nuestro
objetivo general o hipótesis.
¿Qué busco en este texto?
Se debe recurrir a la problematización
inicial y a la pregunta de investigación
que motiva nuestro interés.
Situaciones que se deben tener en cuenta:
1. El contenido de un texto, aquello que está
en la superficie de la estructura textual puede
resultar confuso.
2. En ocasiones lo dicho puede resultar secundario.
3. Puede ser distorsionador, cuando el lenguaje
cumple una función ideológica al describir el mundo.