Discapacidad Intelectual
Concepto
En los niños, los niveles de discapacidad intelectual varían ampliamente, desde problemas muy leves hasta problemas muy graves. Los niños con discapacidad intelectual puede que tengan dificultad para comunicar a otros lo que quieren o necesitan, así como para valerse por sí mismos
Caracteristicas
En el área cognitiva
Las personas con discapacidad intelectual presentan dificultades para desarrollar esta función.
En el área psicomotora
Los niños con deficiencias intelectuales no tienen un esquema corporal estructurado, que sería lo propio de su edad.
En el área del lenguaje
En la capacidad de comprensión y la capacidad de interrelacionar conceptos y combinar palabras o frases.
En el área afectiva
Todo esto genera dificultades para adaptarse al ambiente y relacionarse normalmente con otros. Suelen sufrir ansiedad, baja autoestima, aislamiento del mundo.
En el área adaptativa
la autonomía suele estar retrasada. A veces, estas habilidades se retrasan más por hábitos inadecuados en su entorno, como la sobreprotección del niño o considerar que no sirve de nada intentar enseñarle.
Tratamiento
Modelo de desarrollo social pragmático
Análisis conductual aplicado
Terapia de comportamiento
Procesamiento sensorial
Afectaciones de la discapacidad intelectual en el aprendizaje
Ocasiona grandes pérdidas de retraso a nivel escolar, retraso en su lenguaje no llegan a socializar tan rápido con los niños, problemas de comportamiento durante las clases es por eso que se requiere enseñar con valores o orientación educativa.
Causas
Infecciones que presentan al nacer o después.
Anomalías cromosómicas (como el síndrome de Down
Traumatismos antes y después del nacimiento
Tóxicas exposición de alcohol, la cocaína o otras drogas
Clasificación
Retraso mental leve
Esta categoría constituye la mayoría de los retrasados mentales.En el período preescolar adquierenlas habilidades sociales y de comunicación y no muestran deterioro en las actividades motoras o el déficit es pequeño
Retraso mental moderado
Los individuos incluidos en esta categoría presentan una
lentitud en el desarrollo de la comprensión y del uso del lenguaje y alcanzan en esta área un dominio limitado
Retraso mental grave
Hay un desarrollo motor anormal, un nivel mínimo del habla y muy a menudo deformidades físicas.
Retraso mental profundo
La mayoria de individuos con este diagnóstico presentan una enfermedad neurológica identificada que explica el retraso mental durante los primeros años de la niñez, desarrollan alteraciones del funcionamiento sensorio motor bastante graves,
Intervención Educativa
la incorporación a los centros educativos de los alumnos con discapacidad intelectual es un hecho cada escuela debe estar preparada y tener un proyecto educativo que se adecue a las necesidades de los alumno es igual manera en la familia .