LA FIGURA DEL MAESTRO EN LA HISTORIA
EDAD ANTIGUA
GRECIA
LOS SOFISTAS
Equiparables ahora, con los profesores universitarios
"EL PAIDAGOGO"
EL esclavo que acompaña al niño a la escuela
Semianalfabeto
PLATÓN
Todo gobernante debe ser educado desde su infancia
ROMA
QUINTILIANO
Aporta aspectos básicos para la formación de maestros
INSTIUIO ORATORIA
Primer manual para la formación de maestros
Su retribución era proporcional a su valor
EDAD MODERNA
JUAN LUIS VIVES
EL PEDAGOGO SOCIAL
MODERNIZA LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS
Se preocupa por el edificio escolar, la marginación y los vicios sociales.
COMENIO
OBRA: "LA DIDACTICA MAGNA"
Primera metodología didáctica de la modernidad
Se le atribuye la introducción de la enseñanza elemental
ERASMO DE ROTTERDAM
Exige la formación de los maestros
Exige un salario consecuente con los métodos y el resultado del trabajo del maestro
EDAD MEDIA
El maestro es el eje de la educación
PEDRO ABELARDO
HISTORIA CALAMITATUM
EVIDENCIA EL PROTAGONISMO MAGISTERIAL
EDAD CONTEMPORÁNEA
Crece la necesidad de creación de escuelas
El maestro adquiere protagonismo
Se crean las primeras escuelas normales
NATURALISMO RUSSONIANO
El maestro debe tratar al al alumno según su edad
Hay que dejar que el alumno actúe
ENRICO PESTALOZZI
Se interesa por la formación del magisterio
Funda las primeras escuelas normales
SE DA UNA RENOVACIÓN PEDAGÓGICA
El maestro se convierte en un auxiliar educativo
CAMBIO DE ACTITUD CON RESPECTO AL NIÑO
Relación cordial, afectiva y amorosa
GINER DE LOS RÍOS
El maestro debe conocer de los procesos de aprendizaje y las características evolutivas de los educandos
DEWEY
El maestro debe contribuir al desarrollo de la sociedad
El maestro debe ser defensor de la libertad y la justicia
FREIRE
Plantea una educación liberadora
El profesor debe prestarse a una relación reciproca
EDUCANDO-EDUCADOR