Realizado con
Realizado con
Lleva a predominar
Realizado con
cambio de roles
+ Educación Presencial
Íntegramente online
influenciado principalmente por

.................ENSEÑAR Y APRENDER EN LÍNEA................
PEC 4 TRANSFERENCIA A LA PRÁCTICA PROFESIONAL

DONATO CANO

UOC - UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA

Educación a distancia

E-LEARNING

Características

Teorías del aprendizaje

Autores

BLENDED-LEARNING

Separación docente-alumno

Organización educativa

Implicación de las TIC

Bidireccional

Futuro

Incierto, pero con una
segura inclusión de las
TIC en los procesos de
enseñanza-aprendizaje

Conductivismo

Aprendizaje basado
en las conductas

Cognitivismo

Aprendizaje a partir
de la concepción del
mundoundefined

Constructivismo

Aprendizaje a partir
de las experiencias

Conectivismo

Aprendizaje creado a
partir de nodos de
información y sus
conexionesundefined

Skinner

Merrill

Vygotsky

Siemens

Implicados

Profesor

Estudiante

Guía y facilitador
del aprendizaje

Activo, autónomo
y responsable

Manejo TIC

Capacidad de
análisis y reflexión

Organizado y
disciplinadoundefined

TRABAJADO PRINCIPALMENTE
EN LA PEC 1

TRABAJADO PRINCIPALMENTE
EN LA PEC 3undefined

TRABAJADO PRINCIPALMENTE
EN LA PEC 2undefined