POLITICA
EDUCATIVA
DEMOCRATICA

ROL DEL ESTADO
EN EDUCACION

IGUALDAD: PRINCIPIO DE QUE TODAS LAS PERSONAS DEBEN TENER LAS MISMAS OPORTUNIDADES Y DERECHOS, SIN DISCRIMINACION POR MOTIVOS DE RAZA, GENERO, RELIGION, O CUALQUIER OTRA CARAZTERISTICA

EQUIDAD: SE CENTRA EN LA JUSTICIA EN LA ADAPTACION DE LAS OPORTUNIDADES EDUCATIVAS A LAS NECESIDADES INDIVIDUALES DE CADA ESTUDIANTE.

EL ESTADO GARANTIZA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EN EDUCACION

ENFOQUE
CONPENSATORIO

LA EQUIDAD EN
EL ESCENARIO
ESCOLAR DE LOS 90

CONTEXTO HISTORICO: ESTUVO MARCADO
POR LA CRISIS ECONOMICA Y SOCIAL, QUE AFECTO GRAVEMENTE A LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS

MEDIDAS
IMPLEMENTADAS

PROGRAMAS DE
APOYO ESCOLAR

BECAS Y SUBSIDIOS

CAPACITACION
DOCENTE

REFORMAS
CURRICULARES

SE BUSCA COMPENSAR
DESIGUALDADES PREVIAS
EN EL ACCESO A LA EDUCACION

ENFOQUE DE
IGUALDAD E INCLUSION

PROMOCION Y
DEMOCRATIZACION

ACCESO UNIVERSAL
A LA EDUCACION

PARTICIPACION
ESTUDIANTIL

LA INCLUSION PROMUEVE
LA DEMOCRATIZACION
DEL SISTEMA EDUCATIVO

FUTURO DE LAS
INSTITUCIONES
EDUCATIVAS

PERSPECTIVAS

INNOVACION EN METODOLOGISD EDUCATIVAS

FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION INCLUSIVA

LAS INSTITUCIONES DEBEN EVOLUCIONAR PARA SEGUIR SIENDO RELEVANTES Y EFECTIVAS

POLITICAS SOCIALES INCLUSIVAS

PROGRAMAS
DESTACADOS

PROGRAMA
PROGRESAR

CAI y CAJ

PLAN FINES

PROMOVER LA INCLUSION
Y LA EQUIDAD EDUCATIVA

LAS POLITICAS SOCIALES
SON FUNDAMENTALES PARA
LA JUSTIVIA SOCIAL

AMPLIACION DE LOS HORIZONTES CULTURALES

CLAVE DE INCLUSION Y
PROMOCION SOCIAL

DIVERSIDAD
CULTURAL
EN LA EDUCACION

PROGRAMAS DE
FORMACION
DECENTE

DEMANDAS ACTUALES A LAS INSTITUCIONES

DESAFIOS

ASEGURAR LA CALIDAD EDUCATIVA

ADAPTACION A NUEVAS REALIDADES SOCIALES

LAS INSTITUCIONES DEBEN RESPONDER A LAS NECESIDADES CAMBIANTES DE LA SOCIEDAD