DIDACTICA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
LA ENSEÑABILIDAD DE LA CIENCIA
PROBLEMATICA CENTRAL
LA ORIENTACION DE LAS POLITICAS DE LA E.S
LA NATURALEZA
LA SITUACION MACRO Y MICRO
IMAGINAR LO PRODUCIDO POR LA C.E.
EXIGENCIAS LOCALES, NACIONALES E INTERNACIONALES
COMPETENCIAS
BASICOS
COGNITIVAS
METACOGNITIVAS
COMUNICATIVAS
GERENCIALES
SOCIALES
AFECTIVAS
PEDAGOGICAS
MODELOS DIDACTICOS
MODELO DE APRENDIZAJE DIALOGICO Y COOPERATIVO
MEDIANTE LA COOPERACION Y EL DIALOGO
ASPIRA A UN DESARROLLO INTEGRAL
SE SOSTIENE EN VALORES DEL HUMANISMO
MODELO TRANSITIVO
MODELO DE FORMACION INTEGRAL
PRINCIPIOS DE INCLUSIVIDAD
PRINCIPIOS DE CONTEXTUALIZACION
INTERACCCIONES EN EL AULA
LA ESENCIA DE LA PROFESION
EL PARADIGMA PEDAGOGICO Y LAS TEORIAS
COMPONENTES DEL PROCESO DIDACTICO
INTRODUCCION
EL PROBLEMA
EL OBJETIVO ¿PARA QUE?
LA COMPETENCIA
EL METODO
LA FORMA
LOS MEDIOS
LA EVALUACION