Procesos metodológicos de la enseñanza del baloncesto

Mini basket

Observacion

Al momento de iniciar con niños es importante que realice una observación para conocer sobre en que se tiene, como se va a realizar, en donde se va a realizar, y de que manera, por esta razón la primera observación sobre los aspectos físicos y motores de los niños es necesario para iniciar una enseñanza.

Cantidad

Cualidades

¿Qué esperan los alumnos?

Los niños en edades iniciales buscan jugar a través del baloncesto por esta razón, el preguntar a la población es necesario para evitar la deserción deportiva.

¿Qué categorías trabajar?

La necesidad que evidencian los entrenadores al momento de tener una cantidad determinada de alumnos hace que el profesor sea creativo en la realización de sus actividades, es importante que se mantenga una ruta adecuada para evitar enseñar de forma individualizada o por edades.

Mecanica de carrera

Coordinación

Traslación vertical

Detencion

Detencion a un tiempo

Detención con salto

Lanzamiento

Posicion corporal

Movimiento de las manos

El entrenador constantemente debe realizar una observación del lanzamiento ya que previamente debe conocer que es lo correcto para el, puesto que esto beneficia la enseñanza del gesto técnico.

Pase

Creatividad

Expontaneidad

Desarrollo libre de ejercicios

Diversidad de ejercicios

Al realizar un ejercicio varias veces para generar un mecanismo de memoria hace que los niños no tengan la libertad en acciones de juego, por esta razón, la diversidad de ejercicios hace que el trabajo sea global incluyendo todo tipos de pases, ayudando el proceso de formación del niño.

Dribling

Dribling a una mano

Dribling por el espacio

Dribling con mano derecha

Dribling con mano izquierda

La enseñanza del dribling a través del descubrimiento guiado hace que el niño pueda realizar ejercicios motores de forma activa e individual puesto que su amigo o herramienta es el balón, en donde este ayudara de forma positiva el proceso del bote del balón, para la realización de esto el entrenador guía de forma oral o física para que el niño observe y realice.

Traslacion defensiva

Paso de caida

Paso de avance

Metodologia

Eficacia

Juego

Globlal

Recreacion

Exploracion

Objetivo de las categorías

Acciones metodologicas

Etapas deportivas

Desarrollo humano

Elementos ofensivos

Grado de dominio

Desarrollo de habilidades motrices

Situaciones reales de juego

Fintas- reversibles- regates

Dribling basico

Dribling por detras de la espalda

Dribling por entre las piernas

Dribling cambios de direccion

Juegos logicos motrices

Pensar

Hacer

Metodo deductivo

La realización de este método se evidencia en estas categorías puesto que brindan la capacidad de brindar aspectos necesarios para la formación técnico táctica de los alumnos, debido a que estos dos aspectos son necesarios para la correcta realización de los fundamentos técnicos.

Estilos de enseñanza

Descubrimiento guiado

La importancia de la realización correcta de estos dos estilos de enseñanza benefician el proceso de aprendizaje ya que las características de estos estilos siempre van a la exploración y el conocimiento que el niño se encuentra en el transcurso de las clases.

Libre exploración

Problemas tacticos

Sistemas de juego

Resolver problemas para alcanzar objetivos

Entrenamieno deportivo

METODOS

Metodo simple

Analitico

Ejercicios tecicos

Ejercicios tacticos

Repeticion de ejercicioss

Corregir

Evaluar

Mejorar

Ejercicios individualizados

Ejercicios en parejas

Metodo complejo

Situaciones reales

Elemento tactico

Repeticion de jugadas

Este método se evidencia en los partidos de baloncesto debido a que el entrenador previamente en los entrenamientos estableció unas señales las cuales brindan conocimiento a los jugadores para saber que jugada se va a realizar y que movimientos deben realizar.

Situación táctica

Método lúdico

Elementos pedagógicos

Elementos defensivos