Teorías sobre el desarrollo humano

Elabora un modelo del funcionamiento consistente, pero sostiene que los principales determinantes de la conducta son inconscientes y se interesa por el origen de la actividad.

Se centra en la conducta observable, intentando hacer un estudio totalmente empírico de la misma y queriendo controlar y predecir esta conducta.

Sostiene que la mente se encarga de configurar, todos aquellos elementos que pasan a formar parte de ella gracia a la acción de le percepción de la memoria.

El niño recibe y acumula conocimientos con base a estímulos y fuerzas externas al estilo conductista, lo cambia a ser un sujeto que construye su conocimiento desde adentro.

Trata de estudiar los procesos internos que tienen lugar en el sujeto. Es considerado como un procesado elaborado de información y construye representaciones internas del mundo.