Administración Educativa y La Tecnología

Conjunto de conocimientos y técnicas ordenados.

Modificar el entorno material o virtual para satisfacer sus necesidades.

Transformar el entorno humano (natural y social), para adaptarlo mejor a las necesidades y deseos humanos.

Objetivo principal de satisfacer las necesidades humanas.

Acceso rápido a la información.

Estimulación de la creatividad.

Promueve la innovación.

Facilita el acceso a la educación.

Mejora procesos administrativos e industriales.

Influencia negativa en la productividad de los trabajadores.

Estimula el aislamiento social.

Generación de desechos contaminantes.

Problemas de privacidad digital.

Genera dilemas éticos (por ejemplo, con la inteligencia artificial).

Espacio intelectual pedagógico cuyo objeto de estudio son los medios y las Tics.

Formas de representación, difusión y acceso al conocimiento y a la cultura.

Escolaridad.

Educación no formal.

Educación informal.

Educación a distancia

Educación superior.

Computadora

Internet

Televisión

Radio

Identificar diferentes enfoques y principios de la administración educativa a través de un espacio virtual.

Reconocer la importancia de la administración educativa, ante los nuevos avances de la comunicación y tecnología educativa.

Intercambiar experiencias sobre temas y casos concretos de administración aplicada a la comunicación y tecnologías educativas.

Diseñar estrategias de innovación tecnológico-administrativas para el desarrollo de organizaciones educativas.

Claridad de metas (información, formación, destrezas, actitudes)

Referencia al contenido (ayudar a alcanzar los objetivos, adecuación al tema a los alumnos).

Que estén experimentadas suficientemente.

Costos (relación calidad-inversión)

Condiciones de uso.

“Ciencia que planifica, organiza, dirige, ejecuta, controla y evalúa las actividades que se desarrollan en las organizaciones educativas.

Permite desarrollar las capacidades y el desarrollo de los educandos”.

Facilitar el proceso de enseñanza -aprendizaje, mediante la maximización de los recursos de la institución.

Subtopic

Desarrollar las capacidades de los alumnos.

Incorporar los valores de la responsabilidad social mundial

Crear marcos educativos, materiales, procesos y entornos.

Comprometerse con una investigación conceptual y empírica.

Interactuar con los directores de las corporaciones empresariales.

Facilitar y apoyar el diálogo y el debate dentro de la comunidad educativa.

Planificación

Prever situaciones y acontecimientos.

Organización

Crear el cuero social escolar.

Direccion

Hacer funcionar la institución y logra los objetivos concretos.

Coordinación

Sincronizar esfuerzos y actividades.

Ejecución

Practicar lo planificado.

Control

Eficientar el orden, disciplina y organización.

Evaluación.

Determinar la pertinencia, eficacia, eficiencia e impacto de las actividades educativas.

Básicos

Misión Institucional.

Supuestos filosóficos, psicológicos y organizacionales.

Descripción del estudiante que se espera formar

Adicionales.

Programas instruccionales y currículo.

métodos y técnicas empleadas en el proceso enseñanza-aprendizaje

Estructura escolar y organización

Liderazgo, administración y recursos financieros

Recursos humanos.

Administradores.

Directores.

Supervisores.

Funcionarios del Mineduc.

Otros.

Liderazgo y autoridad.

Capacidad asesora.

Autogestionamiento.

Optimizador de tiempo y recursos.

Misión global del mundo, macroprocesos, valores.

Abierto a cambios.