APRENDER A HACER UN MAPA CONCEPTUAL

Hasta ahora habeís utilizado los Mapas Conceptuales (copiados y/o completados) para sintetizar, estudiar y repasar los temas trabajados en Ciencias Naturales. Os han sido de gran ayuda, por eso ¿Por qué no realizar vuestros propios mapas?Seguro que os preguntareis ¿Cómo se hacen? ¿Será difícil? ¿Seré capaz?Para resolver todas estas dudas, hemos pensado en este proyecto. A través de él aprenderéis ¿Qués son los Mapas Conceptuales? y trabajando como siempre de forma cooperativa, en grupos, pondréis en practica estos nuevos conocimientos para elaborar entre todos le Mapa Conceptual del tema de Ciencias Naturales: Las Plantas.¡ANIMO! Entre todos lo conseguiremos.

¿QUÉ ES UN MAPA CONCEPTUAL?

¿QUÉ ES?

RECURSO

GRÁFICO

ORGANIZACIÓN

REPRESENTACIÓN DE CONOCIMIENTOS

ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

SOPORTE

FÍSICO

PAPEL

DIGITAL

CMAP TOOL

ELEMENTOS

CONSTITUYENTES

Los elementos fundamentales que componen un mapa conceptual son:• Los conceptos: regularidad en los acontecimientos o en los objetos que se designa a través de un término. «Libro», «mamífero», o «atmósfera» son ejemplos de conceptos.• Palabras de enlace: que se utilizan para unir los conceptos y para indicar el tipo de relación que se establece entre ellos. Por ejemplo, si relacionamos los conceptos «edad» y «experiencia», mediante las palabras de enlace «proporciona» o «modifica», las proposiciones que genera son parecidas pero no idénticas.• Las proposiciones: dos o más términos conceptuales unidos por palabras para formar una unidad semántica. «La ciudad tiene una zona industrial» o «el ser humano necesita oxígeno» son ejemplos de proposiciones.• La elipse u óvalo: los conceptos se colocan dentro de la elipse y las palabras enlace se escriben sobre o junto a la línea que une los conceptos. Pueden utilizarse también: rectángulos, cuadrados, círculos.

CONCEPTOS

JERARQUIZADOS

Ejemplo

PALABRAS ENLACE

PROPOSICIONES

Subtopic

FORMALES

RECTÁNCULOS/ ÓVALOS

CONCEPTOS

FLECHAS

RELACIONES

COLORES

POR NIVELES DE JERARQUIA

OTROS: ACLARATORIOS

IMÁGENES

VÍDEOS

PÁGINAS WEB

UTILIDADES

APRENDER

COMPRENDER SIGNIFICADOS

RELACIONAR CONTENIDOS

REALIZAR RESUMENES

MEMORIZAR TEMAS

ESTUDIAR

EVALUAR

CONOCIMIENTOS PREVIOS

CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS

ERRORES / LAGUNAS

DEASORROLLAR TRABAJO COOPERATIVO

PASOS DE ELABORACIÓN

LEER TEXTO

SUBRAYADO

IDEAS PRINCIPALES

IDEAS SECUNDARIAS

JERARQUIZACIÓN DE CONCEPTOS

LISTADO DE CONCEPTOS

ORGANIZACIÓN DE LOS CONCEPTOS

AGRUPACIÓN

ORDENACIÓN

DE MÁS GENERALES

A MÁS CONCRETOS

BÚSQUEDA DE ENLACES

ESTABLECIMIENTO DE RELACIONES

ELABORACIÓN DEL MAPA

DARLE FORMA

COLORES

FLECHAS

ELEMENTOS ACLARATORIOS

EJEMPLOS

IMÁGENES

APLICACIÓN PRÁCTICA: LAS PLANTAS

LECTURA RAPIDA DEL TEMA

ESQUEMA NÚMERICO

ELECCIÓN DE CONCEPTOS

AGRUPACIÓN DE CONCEPTOS

DETERMINACIÓN NIVEL 1 DE JERARQUIZACIÓN

INICIACIÓN DEL MAPA

CONCEPTOS DEL NIVEL 1

ELABORACIÓN DE MAPAS INTERMEDIOS

PASOS DE ELABORACIÓN

EVALUACIÓN DEL MAPA

REALIZACIÓN DE RESUMEN

EXPOSICIÓN DE LOS MAPAS

EVALUACIÓN DE LOS MAPAS

CORRECCIÓN DE LOS MAPAS

ELABORACIÓN MAPA FINAL

EVALUACIÓN DE LOS MAPAS CONCEPTUALES

USO DE CONCEPTOS

ESTABLECIMIENTO DE RELACIONES

GRADO DE RAMIFICACIÓN

PROFUNDIDAD JERARQUICA

ENLACES CRUZADOS