Proceso de aprendizaje en el cual interactua una información nueva con la estructura cognitiva preexistente de un sujeto, dando lugar a una modificación en estos dos elementos.
Este a su vez
Organizadores previos
Introductorios: Generales e inclusivos que establecen una actitud favorable hacia el aprendizaje.
Expositivos: Son pertinentes y próximos que favorecen y buscan facilitar el aprendizaje.
Comparativos: Clasifican y diferencian las ideas en la estructura cognoscitiva.
Procesos de Aprendizaje
Subsubción derivada: La información nueva es un ejemplo de un concepto conocido.
Subsunción correlativa: La nueva información nos proporciona e indica un mayor conocimiento en el concepto conocido.
Aprendizaje superordinario: Pasar de un concepto general a uno específico.
Aprendizaje combinatorio: Relación de conocimientos previos.
Condiciones
Estructura cognitiva: Conceptos de un campo determinado.
Factores motivacionales: Se refiere a la atención, nivel de esfuerzo, persistencia.
Disposición: Son las capacidades cognitivas y características psicológicas del individuo.
Material significativo: Son variaciones en los aspectos educativos, sociales y culturales del sujeto, y la presentación de los contenidos.
-Lógicos: Produce significados estructurados y organizados.
-Psicológicos: Es la asimilación de significados lógicos dentro de la estructura cognitiva, ideosincratico.
Tipos de aprendizaje
Descubrimiento: El contenido se obtiene a través de la indagación o exploración.
Recepción: Es la forma final del contenido que llega al aprendíz.
-Representación: Es el significado que el individuo da a determinados símbolos. -Conceptos: Las ideas unitarias conformadas por símbolos. -Proposiciones: Es la combinación lógica de conceptos individuales.
