Nature des mots
Entrée inductive
Séance de découverte
Etape 1 : La veille, des élèves préparent la lecture du texte étudié le lendemain.
Etape 2 : Les élèves de la veille lisent le texte préparé. En groupes de recherche, tous les élèves mènent l'enquête sur les mots surlignés dans le texte. Ils doivent les classer selon un ordre logique de leur choix.
Etape 3 : Les élèves passent au tableau pour montrer leur travail et justifier leurs choix.
Etape 4 : Nous corrigeons en débattant de la pertinence des différentes propositions.
Etape 5 : Nous faisons une trace des conclusions de notre enquête.
Etapes 6 : Petit test pour évaluation formative.
Routine "pigeon vole"
Etape 1 : L'élève écrit un mot sur une étiquette et le met dans la pioche.
Etape 2 : PE donne la consigne ex= n'attrape que les noms communs masculins au pluriel
Etape 3 : PE compte les bonnes réponses avec un compteur manuel. Il questionne les élèves sur les raisons de leurs choix.
Dictée muette avec 4 colonnes : image/essai/correction/nature du mot avec le dictionnaire
Fichier DICO MHF
Fichier NATUROMO MHF
Entrée dialectique
Fleurs de mots famille // liste de mots par nature
Entrée déductive
N°8: Noms propres/communs
N°9 : Singulier/pluriels
N°10 Féminin/masculin
N°11: Associer déterminant/nom
N°12 : Accorder déterminant/nom
N°13 : Déterminant/nom/adjectif
N°14 : Place de l'adjectif
N°15 : Accord adjectif/nom
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Serie Fondamentaux de Canopé - grammaire - nature des mots
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