Comunidades virtules de apredizajes

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Es un entorno informatico en la que un conjunto de individuos comparten una serie de intereses y mantienen relación comunicandose a través de canales virtuales. VentajasPermite la investigación y la participació sobre ideas especificas.Faclita el aprendizaje significativo.Aumenta el dinamismo de las paginas Web.Require la participación activa del DocenteDesventajas Puede existir problemas de privacidadExige un alto grado de motivación.No todo el conociminto que se genera esta verificado. Aislamiento debido al abuso.Figura 1: Representación de comunidades Virtuales.

Estructuras Comunidades Virtuales

Según, Sánchez y Saorín (2001)

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Los elementos de su estructura son:Un conjunto de sujetos que comparten a través del medio telemático.Un espacio sin fronteras delimitadas (ciberespacio).Un conjunto de normas o reglas que la rigen.Administradores que lo controlan.

Funciones

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Motivación

Establecer Metas

Optimizar esfuerzo

Cooperación

Suma de esfuerzo

Intercambio de experiencias

Control

Permite debates

Retroalimenta

Participción

Manejo de condiciones externas

Afectividad valorativa

Mejorar los procesos

Refuerzo de conductas

Informativa

Difundir Indormación

Compartir conocimiento

Promover soluciones

Catalogo de comunidades virtuales de aprendizaje

Video coferencias

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Es la comunicación que se desarrolla entre dos o más personas en directo. Se realiza a través de audio y vídeo, también es conocida como videollamada.

Foro de discusión

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Es espacio de encuentro (físico o virtual) entre diversos participantes con el objetivo de intercambiar opiniones, plantear preguntas en torno a un tema o subtemas de interés común, así como compartir habilidades, experiencias o respuestas a preguntas entre sus participantes, lo cual genera nuevo conocimiento.

Redes Sociales

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Las redes sociales son plataformas digitales formadas por comunidades  de individuos con intereses, actividades o relaciones en común (como amstades, parentesco, trabajo). Las redes sociales permiten el contacto entre personas y funcionan como un medio para comunicarse e intercambiar información.

Correo Electronico

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Es una forma de enviar mensajes, gráficos o cartas electró-nicas de un computador a otro.

Paginas Wiki

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Un wiki es un sitio diseñado para que grupos de usuarios puedan crear páginas sencillas y vincularlas entre sí para capturar y compartir ideas rápidamente. Su organización puede usar un wiki para diferentes finalidades. A gran escala, puede compartir grandes volúmenes de información en un wiki empresarial.

Mensajeria Instantanea

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Un sitema de mensajeria instantanea es un programa de comunicación basado en texto, donde dos personas entablan una conversación a través de dispositivos conectados a Internet, como computadoras, celulares y tabletas.

Tipos de Comunidades Virtuales

Geográficas

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Agrupan personas que viven en una misma área geográfica o interesadas en intercambiar información sobre un área geográfica, por ejemplo: amantes de Paris, de la India, etc.

Demográficas

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Reúnen usuarios de características demográficas similares, por ejemplo: jóvenes, personas de edad madura, mujeres, personas de una misma profesión.

Temáticas

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Orientadas hacia la discusión de un tema de interés para los usuarios, de tipo científico, cultural, político, comercial, recreativo, económico o social.

Orientadas hacia la organización

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El tema es definido según los objetivos y áreas de trabajo de la organización donde reside la comunidad. Se pueden subdividir en:Verticales: agrupan usuarios de empresas de diferentes ramas de actividad económica (u organizaciones de diferentes áreas institucionales de sociedad). Funcionales: se refieren a un área específica del funcionamiento de la organización, por ejemplo: producción, mercadeo, relaciones públicas.

Caracteristicas Comunidaedes Virtuales

Según Figallo (1998)

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El miembro se siente parte de una totalidad social amplia.Existe una red de relaciones entre sus miembros.Hay una corriente de intercambio de contenidos que tienen valor para sus miembros.Las relaciones entre los miembros se mantienen en el tiempo, creando un conjunto de historias compartidas.

Según Zhu yBaylen (2005)

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La interacción que se establece entre las personas que conforman la Comunidades virtuales de aprendizaje (CVA) se efectúa a través de máquinas, sean éstas fijas (ordenadores de sobremesa) o móviles (iPad, por4 ejemplo).Son, por lo general, flexibles en el tiempo.Se caracterizan por el intercambio de información en diferentes formatos, y por la generación y construcción de conocimientos nuevos.Sus participantes comparten un lenguaje, pero no necesariamente unas creencias yvalores, aunque por supuesto, si lo comparten la CVA será más saludable.La interacción se realiza utilizando diferentes tipos de herramientas decomunicación, tanto sincrónica (chat) como asincrónicas (blog), y tanto textuales (wiki) como audiovisuales (videoconferencia).Se realiza una comunicación multidireccional, que va de uno a uno, o de uno a todos.

Comunidades orientadas

A objetivos

La experiencias que fortalecen la autonomía y la independencia del alumno, hasta experiencias que priman la comunicación en el grupo, la interacción y la colaboración.

Garcias (2002) considera que, como mínimo, una comunidad de aprendizaje de este tipo, debería contar con los siguientes espacios:

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Distribución de contenidos y recursos educativos: Materiales hipermedia, bases de datos, tutoriales, demostraciones, simulaciones, ejercicios de evaluación, guías de estudio, índices, glosarios…Espacios de comunicación para llevar a cabo las actividades de aprendizaje basadas en la interacción: seminarios o grupos de discusión; actividades por parejas, estudios de casos en grupo, proyectos de trabajo…Espacios de comunicación social, para el intercambio de mensajes de tipo personal, lúdico… entre los participantes, tanto a nivel individual como grupal.Tutoría: Comunicación personal y grupal con el profesor para realizar tareas de orientación, asesoramiento, seguimiento de las actividades de los alumnos, evaluación, etc.Ayuda técnica: Comunicación de urgencia para solucionar los problemas técnicos u organizativos que puedan suceder y dejen al alumno “aislado”.

A grupos

En este caso, las comunidades van surgiendo por la iniciativa de personas con intereses comunes

Comunidades que se basan en una lista de distribución

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Los usuarios comparten experiencias e información sobre una temática de interés común. Además de esto los usuarios pueden acceder al archivo de estos mensajes, siempre y cuando estén suscritos a la lista.Algunas de estas comunidades también ofrecen enlaces a sitios web de interés y a documentos relacionados. Sin embargo, este grupo de comunidades no es exactamente lo que nosotros hemos definido como comunidad virtual.

Comunidades virtuales propiamente dichas

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Son aquellos entornos basados en web que agrupan personas relacionadas con una temática común, pero que además de utilizar listas de distribución ofrecen otro tipo de servicios. Estos servicios se van creando en función de las necesidades de cada comunidad y varían de unas a otras.

Fuentes de información consultada

1. Cabero, J. (2006) Comunidades virtuales para el aprendizaje. Su utilización en la enseñanza. En: Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa. Nº 20. 2. Figallo, C. (1998). Hosting Web Communities. John Wiley & Sons. New York. Hagel III, J y Armstrong, A (1997). Net.gain: expanding markets through virtual communities. Harvard Business School Press. Boston, USA. 3. Sánchez, M. y Sanorín T. (2001) Las comunidades virtuales y los portales como escenario de gestión documental y difusión de información, España. 4. Pérez i GarcÍas, A. (2002). “Elementos para el análisis de la interacción educativa en los nuevos entronos de aprendizaje”. En Píxel BIT. Revista de medios y educación”, nº 19, pp. 49-61.