Dimensión Pedagógica

Propósitos y contenidos de enseñanza

Concepción del alumno y los docentes

Concepción de enseñanza y aprendizaje, así
como del rol docente

Supone lograr por
medio de acciones
específicas que el
alumno aprenda

Involucra la relación
de tres elementos

Alumno

Conocimiento

Docente

Características
-Manejo de clase
-Dominio de contenidos
-Organización
-Buen modelo
-Pasión por el conocimiento
-Dedicación

Son objetos de conocimientos
para ser enseñados, tomando
en cuenta la manera adecuada
de transmitirlos

Para su selección influyen:

-Fuentes filosóficas e ideológicas
-Fuentes sociológicas y psicológicas
-Las propias disciplinas
-La concepción educativa

Tipos:

-Procedimentales
-Actitudinales
-Conceptuales

Tiene relación con

-Contenidos
-Trabajo del aula
-Concepciones de
enseñanza-aprendizaje

Cada tipo de aprendizaje tiene su contenido
y su manera de evaluar

La organización del profesorado

Sistema de rotación
de docentes

Sistema de rotación limitada o de
especialización por ciclos

Sistema de especialización
por niveles

Rotación limitada alternativa

Especialización por Áreas

Tutores

Profesor encargado de la docencia
y la orientación de un grupo de alumnos

Equipos de ciclo

Unidades organizativas de tipo
didáctico propias de los centros de
educación infantil y secundaria

Los departamentos

Se establecen en los centros de educación secundaria en donde se agrupan varios docentes que tienen la misma especialización de un área determinada

Departamento de orientación

Departamento de actividades complementarias y extraescolares

Departamento didáctico

La comisión técnica de
coordinación pedagógica

Máximo organo de coordinación docente

Director

Jefe de Estudios

Los Coordinadores de Ciclo

El equipo educativo

Es propio de los institutos de Educación Secundaria
y está formado por todo el profesorado que imparte
docencia a los alumnos