DOCUMENTACIÓ MARC DEL CENTRE I PROJECTES QUE S'HI DESENVOLUPEN

Tota la documentació es recull al PEC

PdD-PROJECTE DE DIRECIÓ

r

Extret decret 155/2010, 2 de novembre de la direcció dels centres educatiusRealitza les concrecions organitzatives per sistematitzar les activitats del centre

Ordena el desplegament i l'aplicació del projecte educatiu en 4 cursos acadèmics

Ajuda a escollit objectius i marcarà una pauta per millorar els resultats acadèmics

Incorpora nous elements necessaris per fomentar la participació a la comunitat escolar

r

Ha d'afavorir el creixement dels nivells de motivació i satisfacció de tot el personal

Es concreta cada curs a través de les programacions generals que permetran assolir ojectius

Quan el centre tingui un acord de coresponsabilitat en vigor, el projecte de direcció ha d’incorporar
els indicadors corresponents

PGA- PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL

r

És on es desenvolupa com es fan les concrecions del PdD

Ennuncia correcions organitzades i indicadors explícis per evaluar-los. Han de ser objectivables i mersurables

r

· Per poder avaluar l'exercici de la direcció.· Aquests indicadors han d'estar d'acord amb els indicadors que s'estableixin en el projecte per a l'avaluació de l'exercici de la direcció.

Recull aspectes que fan referència al fucionament del centre i s'hi han de definir els projectes a dur a terme i acords o plans a desenvolupar durant el curs escolar.

Inclou diferents programacions pedagògiques i curriculars de les assignatures i critèris d'avaluació

Proposa= Direcció del centre
Aprova= Consell escolar

NOFC- NORMES D'ORGANITZACIÓ I FUNCIONAMENT DEL CENTRE

r

Extret de Decret 102/2010, del 3 d'agost, d'Autonomía dels centres educatius.Aquest es l'element que anteriorment es coneixia als centres educatius com Reglament de Règim Intern (RRI).A les NOFC s'inclou el procediment d'aprovació, revisió i actualització del projecte educatiu del centre.

Tots els centres han determinar les seves NOFC, que apleguen un conjunt d'acords i decisions d'organització

Determinen

Estructura organitzativa de govern i de coordinació del centre

r

Nombre d'òrgans unipersonals addicionals de direccióCompetències, composició i funcions dels òrgans de govern i coordinació.Formalització dels encàrrecs de funció de la direcció.

Previsions del projecte educatiu

Orientació de la organització pedagògica

r

Criteris per l'organització dels alumnesCriteris per la formació dels equips docentsCriteris d'atenció a la diversitatMecanismes per garantir la globalitat de l'acció educativaMecanismes d'acció i coordinació de la tutoria

Mecanismes de treball en equip

Participació comunicat escolar

Intercanvi d'informació (centre-família)

r

Acords de corresponsabilitat

Promoció de la convivència

r

Mesures correctores i sancionadores (carta de compromís educatiu)Mecanismes de mediacióDefinició de les irregularitats

Altres elements que el centre vulgui determinar

r

Com poden ser la composició del consell escolar i les seves funcions.Des d'aquí es poden establir comissions de treball en el si del clautre del professorat per temes específics.

Proposa= La direcció del centre Aprova= Consell escolar

PEC-PROJECTE EDUCATIU DE CENTRE

r

Objectius prioritaris i línies estratègiques del sistema educatiu.Inclou els trets d'identitat del centre els principis pedagògica , els principis organitzatius i el projecte lingüístic.

Àmbits (en que es defineix el funcionament i s'adapta a la realitat d'alumnes i centre)

Curricular(adaptar a les necessitats dels alumnes)

Organitzatiu

Gestió Econòmica (administrar la quantitat establerta)

Gestió del personal

Contingut

Ideología i identitat del centre, misió, visió i fonaments del centre.

Acords de responsabilitat

Carta de compromís educatiu (Família-centre)

Programació anual

Indicadors per la memòria de final de curs

Projectes a desenvolupar

Pla de formació del professorat

Projecte linguític

...

Objectius: Transforació i millora educativa