Dominios Cognitivos

Sostenida

La mantiene a lo largo del tiempo

EJ: Usando un boton cada vez que oye una señal, durante un perido de tiempo

Dividida

Realiza dos tareas a la vez

Ej:Dar golesito rapido y a la vez que se aprenda una narracion que se lea

selectiva

Mantiene la atencion a pesar de los estimulos externos

EJ: Se le nombran cifras y letras, pero se le pide que solo cuente las letras

Planificacion

Ej; encontar la salida de un laberinto

Toma de descisiones

Realizacion de tareas que valoran el proceso de decison antes alternativas diversa

Ej: apuestas simuladas

Memoria de trabajo

capacidad de retener la informacion por un largo periodo de tiempo breve y manipularla

Ej: repetir una serie de nuemros

Retroalimentacion/utilizacion de errores

capacidad de aprovechar la retroallimentacion para deducir las reglas para resolver poblemas

Inhibicion o habitos predominantes

capacidad paar escoger una solucion mas complejay que requiere mas esfuerzo para ser la correcta

EJ: mirar en la direccion contraria a la que se indica una flecha

Inmediata

capacidad de repetir una lista de palabras(aveces la memoria tambien incluye la memria de trabajo)

Reciente

valora el proceso de codificar informacion nueva

EJ: listas de palabra

aspecto de la memoria

recuedo libre

recuerdo evocado

memoria de reconocimeinto

percepcion visual

sirve para detectar defectos visuales basicos o falta de atencion

habilidades visuocontructivas

Contruccion de elementos que requieren una coordiacion entre las manos y la vista

ej: dibular, copiar un dibujo

habilidades perceptuales motoras

integrar la percepcion con un movimiento que tenga una finalidad

EJ:insertar bloques en un tablero de formas sin ayuda visuales

Praxis

integrar movimeintos aprendidos , imitar gestos

Ej: muestrame como usarias un martillo

Gnosis

integridad perceptual de la conciencia y el reconocimiento

Reconocimiento de caras y colores

lengueje expresivo

nombres confrontados

identificacion de objetos

Lenguaje receptivo

definicion de palabras y señalar objetos con estimulo animados

realizar acciones o actividades segun ordenes verbales

Gramatica y sintaxis

uso incorrecto de preposiciones, verbos etc

Reconocimiento de emociones

identificar emocines en imagenes de cara

Teoria de la mente

capacidad de considerar el estad mental de otra persona

pensamientos, deseos, intensiones