Inicio la escuela Funcionalista que subraya el estudio de la mente como una parte funcional, esencialmente útil, del organismo humano
1596- 1650 - DESCARTES
Racionalismo
"No creer ninguna verdad, hasta establecer razones suficientes para creerla. Razonamiento deductivo".
Locke 1632-1704
•FILÓSOFOS INGLESES: ASOCIACIONISMO: Ideas que se combinan en estímulo-respuesta
Empirismo: tabula rasa. Ideas basadas en la sensación y la reflexión
Hume 1711- 1776
•FUNCIONALISMO (EEUU). Estudian la mente como parte funcional. Aplican test y experiencias controladas
Establece las leyes básicas de la asociación: semejanza,contigüidad, causa y efecto
Titchener 1867-1972
el impulsor definitivo de la aplicación del método experimental en la psicología americana y fundador del Estructuralismo.
Thorndike 1874-1949
Sus principales aportaciones fueron el aprendizaje por ensayo/error y la ley del efecto.
Dewey 1859-1952
Fue un filósofo y educador norteamericano, que lideró el movimiento de la Educación Progresista en su país.
TEORÍA DARWINIANA DE LA EVOLUCIÓN.
Individuo como organismo que se adapta al medio
J. BRUNER, G. MILLER - 1956
Inicio a la psicología cognitiva.
J. BRUNER, G. MILLER - 1960-1983
Centro de estudios cognitivos, Revolución cognitiva. Nuevos estudios
NOAM CHOMSKY 1920
Los niños nacen con una capacidad innata para el habla.
JEAN PIAGET 1967
Teoria del desarrollo cognitivo en niños esctucturas de pensamiento y lenguaje
LEV VYGOTSKY 1934
Pensamiento y lenguaje teorías socio-culturales
Problemas prácticos: Broadbent 1958
Estudia y crea el primer modelo de la atención humana para resolver problemas
alexander luria 1954
Las investigaciones de luria sobre las localizaciones de afasias y disfasias,trastorno, y como estos afectan el comportamiento
George miller y michael Gazzaniga 1970
Acoplan el término de la neurociencia cognitiva esto con el propósito de estudiar a fondo los procesos cognitivos y funcionales mentales
WARD GOODENOUGH - 1970
Describe que la cultura es algo que se aprende, es algo mental, todo conocimiento que se aprende, es para beneficio cultural y lenguaje de la sociedad
BANDURA:
Una de las teorías más importantes de Albert Bandura es la teoría del aprendizaje social. A través de esta teoría, Bandura establece lo siguiente: el aprendizaje es un proceso cognitivo que tiene lugar en un contexto social, y que se desarrolla a través de: la observación, la instrucción directa y/o el reforzamiento (recompensas).
Dafany Guerra, Nelymarth Sierra, Annis Pinto, Paula Garay
Great representatives of cognitive psychology
BANDURA
One of the most important theories of Albert Bandura is the theory of social learning. Through this theory, Bandura establishes the following: learning is a cognitive process that takes place in a social context, and that is developed through: observation, direct instruction and/or reinforcement (rewards).
WARD GOODENOUGH - 1970
Describes that culture is something that you learn, it's something mental, everything knowledge that is learned for cultural benefit and language of the society
George miller y michael Gazzaniga 1970
They flatten the neuroscience term cognitive this for the purpose of thoroughly study the processes cognitive and mental functional
Alexander luria 1954
Luria's research on the locations of aphasias and dysphasias, disorder, and how these affect behavior
Problemas prácticos: Broadbent 1958
Study and create the first attention model human to solve issues
LEV VYGOTSKY 1934
Thorndike 1874-1949
His main contributions were learning by trial/error and the law of effect.
Titchener 1867-1972
the definitive promoter of the application of the method experimental in psychology American and founder of Structuralism.
James 1842-1910
Start the Functionalist school that emphasizes the study of the mind as a functional part, essentially useful, of the human organism
Hume 1711- 1776
• FUNCTIONALISM (USA). They study the mind as functional part. test apply and controlled experiences
Locke 1632-1704
•ENGLISH PHILOSOPHERS: ASSOCIATIONISM: Ideas that are combined into stimulus-response
1596- 1650 - DESCARTES
Rationalism
Empiricism: tabula rasa. ideas based on sensation and reflection
Establishes the basic laws of the Asociation: resemblance, contiguity, cause and effect
"Don't believe any truth, until establish sufficient reasons for believe it Deductive reasoning".
Español
INGLÉS
thought and language socio-cultural theories
JEAN PIAGET 1967
development theory cognitive in children structures of thought and language
NOAM CHOMSKY 1920
Children are born with a innate capacity for speaks.
J. BRUNER, G. MILLER - 1960-1983
Center for Cognitive Studies, cognitive revolution. New studies
J. BRUNER, G. MILLER - 1956
home to psychology cognitive.
TEORÍA DARWINIANA DE LA EVOLUCIÓN.
individual as organism that adapts to the environment
Dewey 1859-1952
He was a philosopher and educator American, who led the education movement Progressive in your country.
