La enseñanza en la era digital
Estrategias didácticas
Tecnologías de la información y comunicación
El proceso de enseñanza-aprendizaje
Aprendizaje significativo
Motivación
Contexto tecnológico
Estrategias basadas en las TIC'S
Preinstruccionales
Objetivos o propósitos
de aprendizaje
Coinstruccionales
Analogías
Preguntas intercaladas
Mapas conceptuales
Posinstruccionales
Resúmenes finales
Mapas conceptuales
Redes semánticas
Contexto social del estudiante
El conectivismo
Teoría del aprendizaje
Fundamentada en los principios del:
Conductivismo
Cognitivismo
El efecto que la tecnología
En la manera en la que actualmente
Vivimos
Nos comunicamos
Al aprendizaje como un proceso
Formación de redes entre fuentes de información
Alumno-Alumno
Alumno-Profesor
Comunidad de aprendizaje y
sus recursos de aprendizaje
Aprendemos
Constructivismo
La enseñanza tradicional
Nuevos espacios pedagógicos
Enriquecen la didáctica
de los profesores
Elevan la calidad educativa
Rompen las barreras de la
distancia en el aprendizaje
Reto que deben aceptar
Las instituciones educativas
Asumir la integración de las nuevas
tecnologías con calidad en su contexto
Entornos virtuales
de aprendizaje
Software educativo
Web. 2.0
Promueve un entorno académico
interconectado y centrado en el
estudiante
El desarrollo de materiales
didácticos innovadores
Competencias para
el siglo XXI
Mediante
Basadas en el uso
Para facilitar
Generando un
Favorecido por:
Es una
Para la era
digital
Qué explica
Bibliografía consultada:
Ayala, T. (2011). El aprendizaje en la era digital. Revista electrónica de diálogos educativos, 21. Pp. 03-20. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3931255.pdf
García, L. (2019). Necesidad de una educación digital en un mundo digital. RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 22(2). Pp. 09-22. https://doi.org/10.5944/ried.22.2.23911
Siemens, G. (2019). Conectivismo: Una teoría de aprendizaje para la era digital. https://www.academia.edu/download/30797440/Lectura1.pdf
Tiene
Qué concibe
De
Entre
Desarrollada
George Siemens
Por
Esta revolucionando
Con
Qué
Al
Se trata de enseñar con
y a través de las TIC`S
Las diferentes áreas
del saber
No tenerlas solo como
objeto de estudio
Ejemplo
En
Y
Mediante
Qué propician
En el estudiante
La creatividad
Independencia
Habilidades de busquedad y
selección de información
La solución de
problemas
Pensamiento crítico
Mejorar su rendimiento académico
El trabajo colaborativo
Gestión del propio aprendizaje
Motivación e interés
hacia la clase
En el profesor
Innovación
Clases mas didácticas y participativas
Capacidad para crear ambientes
tecnológicos creativos e integrales
Mejorar y enriquecer
su práctica docente
Coherencia en su sentir, pensar y actuar
en su relación al uso de las TIC'S en el aula
Facilitar la comunicación
con los estudiantes