La psicología como disciplina multiparadigmática
Epistemología
Se entiende en psicología como disciplina científica multiparadigmática.
Se forma para la investigación, pero se relaciona con la profesión.
Psicología
Constituye conocimiento desde paradigmas diferentes.
Método
Diversos discursos en donde están interesados en un estatuto epistemológico de la psicología.
Tesis psicológica
Formación profesional en psicología
Paradigma o de matriz disciplinaria.
Establece los elementos que comparte la comunidad de la disciplina psicológicas que le dan identidad.
Características de las paradigmas.
Coexisten en la disciplina:
Teorías, lenguajes especializados, métodos reglas, campos de problema y visión de mundo o bases epistemológicas- Subcomunidad.
Referencias
Peña, J. (2010). La psicología como disciplina multiparadigmática. Tesis psicológica.
Enfoques objeto de estudio
Función: Producir conocimientos con principios epistémicos.
Catedra epistemológica
Conversación entre la epistemología y la psicología
Paradigma
Aborda la psicología
Problemas pertinentes para nuestro contexto
Su noción es abierta y dinámica, con perspectiva teórica y matriz disciplinaria.
Disciplina
Campo de trabajo y relación social.
Región de conocimiento.
La idea de que el conocimiento es fabricado, construido y hay un doble cambio.
A. El construccionismo niega la idea de que exista una verdad objetiva, que debe ser descubierta.
B. Abstracción racional científica
C. Orden- Histórico- Sociológico- Antropológico
Paradigma
La psicología se puede entender como una disciplina científica multiparadigmática.
Para Kuhn, el paradigma se puede leer en dos sentidos distintos, uno sociológico y otros como ejemplares logros del pasado.
El concepto de disciplina científica multiparadigmática puede ser viable para denominar la psicología.
Psicoanalisis
Se reconoce que es un saber importante en la formación.
Disciplina
Recoge la discusión sobre la validez del conocimiento científico durante el siglo XX.
Comprende que es un campo de trabajo y de relación social.
Se accede a través de un proceso de formación caracterizado.
Por la importancia de la investigación.
Elementos fundamentales de la disciplina científica.
Son basicos para la formación de estudiantes.