LENGUA MATERNA.
ESPAÑOL.
SECUNDARIA 1°
PRÁCTICAS SOCIALES
DEL LENGUAJE
INTERCAMBIO DE
EXPERIENCIAS DE
LECTURA
PARTICIPA EN LA PRESENTACIÓN
PÚBLICA DE LIBROS.
JUSTIFICACIÓN Y EXPRESIÓN DE LA ELECCIÓN E INVITA A LEERLO.
ELECCIÓN DE UN TEMA
DE INTERÉS
INTERCAMBIO ORAL DE EXPERIENCIAS Y NUEVOS CONOCIMIENTOS
PRESENTA UNA EXPOSICIÓN DE UN TEMA DE INTERÉS.
ELECCIÓN DE
UN TEMA DE
INTERÉS
PARTICIPACIÓN,
PARA COMPARTIR
INFORMACIÓN
PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE
LECTURA DE NARRACIONES DE
DIVERSOS SUBGÉNEROS
LEE NARRACIONES DE
DIVERSOS SUBGÉNEROS
IDENTIFICA LAS ACCIONES Y
CARAC. PSICOLÓGICAS
DE LOS PERSONAJES TÍPICOS
RECONOCE LAS
FUNCIONES
NARRATIVAS DE LOS
PERSONAJES
ANALISIS DEL TIPO DE
NARRACIÓN Y EFECTO
EN UN SUBGÉNERO
ESCRITURA Y RECREACIÓN
DE NARRACIONES
PLANTEAMIENTO DE UNA
TRATA COHERENTE
ESCRIBE CUENTOS DE UN SUBGÉNERO DE SU PREFERENCIA
DESARROLLA PERSONAJES,
ESPACIOS Y AMBIENTES EN FUNCIÓN DE LA TRAMA.
PROPONE EL USO DE VOCES Y PERSPECTIVAS NARRATIVAS COMO UN RECURSO LITERARIO PARA CREAR EXPECTATIVAS Y EMOCIONES EN LOS LECTORES.
LECTURA Y ESCUCHA DE
POEMAS Y CANCIONES
LEE Y COMPARA POEMAS DE DIFERENTES ÉPOCAS SOBRE UN TEMA ESPECIFICO (AMOR, VIDA, MUERTE)
RECREA EL CONTEXTO
CULTURAL Y ENTIENDE
LA IMPORTANCIA DE
OTRAS ÉPOCAS.
DESCRIBE EL
MUNDO SOCIAL
EN QUE SE
PRESENTA LA
HISTORIA
ARGUMENTA SOBRE
LA IMPORTANCIA DEL
ESPACIO EN LA CREACIÓN
DE AMBIENTE
CREACIONES Y JUEGOS
CON EL LENGUAJE
POÉTICO
RECOPILA Y COMPARTE
REFRANES, DICHOS Y
PREGONES POPULARES
COMPARTE LA
INTERPRETACIÓN
DE REFRANES, DICHOS
Y PREGONES,
RECONOCIENDO EL
USO DEL LENGUAJE
FIGURADO
IDENTIFICACIÓN DE LOS
RECURSOS UTILIZADOS
PARA LLAMAR LA
ATENCIÓN.
IDENTIFICA LOS OBJETIVOS
SOCIALES Y POSIBLES
SUJETOS PARTICIPANTES
LECTURA, ESCRITURA
Y ESCENIFICACIÓN
DE OBRAS TEATRALES
SELECCIONA UN TEXTO
NARRATIVO PARA
TRANSMITIRLO EN UNA
OBRA DE TEATRO.
ANALIZA LA TRAMA
DE UN TEXTO
NARRATIVO Y
SELECCIONA
LOS ELEMENTOS
INDISPENSABLES.
DISTRIBUYE LA
TRAMA EN ACTOS
Y ESCENAS
USO LOS SIGNOS DE
PUNTUACIÓN.
PRÁCTICAS SOCIALES
DEL LENGUAJE
ANÁLISIS DE LOS
MEDIOS DE
COMUNICACIÓN
LEE Y COMPARA NOTAS
INFORMATIVAS SOBRE
UNA NOTICIA
IDENTIFICA EN LAS
NOTAS INFORMATIVAS
LOS HECHOS
IDENTIFICA LAS FUENTES
DE INFORMACIÓN
COMENTA CON LOS
COMPAÑEROS LA NOTICIA
PARTICIPACIÓN Y DIFUCIÓN
DE INFORMACIÓN EN LA
COMUNIDAD ESCOLAR
ENTREVISTA A UNA PERSONA
RELEVANTE DE TU LOCALIDAD
RECONOCE LAS CARACTERISTICAS
DISCURSIVAS DE UNA ENTREVISTA Y
LOS REQUISITOS.
PREPARA LA
ENTREVISTA Y
DISTINGUE ENTRE
LAS PREGUNTAS
CENTRALES Y DE
APOYO
HACE PREGUNTAS Y LAS
FORMULA EN FUNCIÓN
DE LA RESPUESTA
