LEY DE EDUCACIÓN GENERAL 28044

ARTICULO 1

OBJETIVOS Y AMBITOS DE APLICACION

Explica de forma general de que trata la ley, que abarca y a quienes incluye.^

ARTICULO 2

CONCEPTO DE LA EDUCACION

Todos los individuos por igual, recibirán calidad educativa durante su proceso de enseñanza y aprendizaje. ^

ARTICULO 3

LA EDUCACION COMO DERECHO

Es obligatorio dar un buen servicio de calidad y garante que sea en preescolar.

ARTICULO 4

GRATUIDAD DE LA EDUCACIÓN

Cómo peruanos debemos cursar obligatoriamente la educación básica y como padres supervisar a los hijos

ARTICULO 5

LIBERTAD DE ENSEÑANZA

Los padres o apoderados pueden elegir la Institución Desiada para la Enseñanza de sus hijos.

ARTICULO 6

formación ética y cívica

se debe de impartir los valores y los deberes Como derechos.

ARTICULO 7

proyecto educativo nacional

establecer un proyecto de educación a través del diálogo.

ARTICULO 8

Principios de la educación

Promover los valores para dar una buena calidad de educación.

ARTICULO 9

Fines de la educación peruana

En forma personas integradas y con valores y así formar una sociedad Justa y equilibrada.

ARTICULO 10

LAS DIMENCIONES EDUCATIVAS

Criterios para la universalización, la calidad y la equidad: Tomar en cuenta la interculturalidad y distribuir los sectores de educación para buscar igualdad de oportunidades.^

ARTICULO 11

JERARQUIA DE AUTORIDADES EDUCATIVAS

Articulación intersectorial: El estado descentraliza el sistema educativo para que se fortalezca la calidad de educación en todos los sectores.

ARTICULO 12

UNIVERSALIZACIONDE LA EDUCACION BASICA

Universalización de la Educación Básica: El estado debe garantizar la educacion para inicial primaria y secuandaria brindando los servicios necesarios para su funcionamiento.

ARTICULO 13

CALIDAD DE LA EDUCACION

Calidad de la educación: La educación está regida por lineamientos acorde a los principios de educación, curricular básicos aplicados a todos, inversión personal en distintos ámbitos, adecuada formación inicial, carrera docente y administrativa necesaria para buen desempeño, buena infraestructura y equipos, investigación, organización verificada por el gobierno

ARTICULO 14

SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA

Sistema nacional de acreditación y certificación de calidad educativa.-El estado debe brindar todas las herramientas que ayuden a someter a una correcta evaluación en cada región del país dependiendo de su entorno como de su geografía.

ARTICULO 15

ORGANISMOS DEL SISTEMA NACIONAL DE EVALUACION DE EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE LA CALIDAD EDUCACIÓN

Organismos del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa: Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación y Certificación Educativa para educación básica, el superior recién será creado.

ARTICULO 16

FUNCIONES DE LOS ÓRGANOS DEL SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN,ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA

Funciones de los Órganos del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa: Promover la calidad, evaluar calidad, acreditar calidad, certificar profesionales, difundir resultados, desarrollar programas y descentralizar para tomar mejores decisiones.

ARTICULO 17

EQUIDAD DE LA EDUCACIÓN

Equidad en la educación: El estado brinda algunos apoyos mas a zonas que lo requieran.

ARTICULO 18

MEDIDAS DE EQUIDAD

Medidas de equidad: Buenas políticas, elaboración de proyectos, asignar recursos a alumnos, facilitar matricula o reincorporación, implementar inclusividad, promover programas educativos, adecuar educación según sectores, becas y ayudas según rendimiento, programas de alfabetización, programas que mantengan permanencia de maestros en zona rural.