¿por que se plantean los 21 problemas?
para alcanzar status profesional, debido a la falta de cuerpo científico. Basados en filosofías, modelos conceptuales y teorías, sirve como beneficio paciente y enfermero,
metaparadigma
enfermeria
arte, una ciencia que moldea las actitudes, la capacidad intelectual y las habilidades técnicas de cada enfermera, y las transforma en el deseo y la capacidad de ayudar a la gente, enferma o sana
persona
todas las personas tienen capacidad de auto autoayuda y capacidad de aprender, las cuales varían de un individuo a otro.
entorno
se debe crear y/o mantener un entorno terapéutico, Abdellah afirma que, si la reacción de la enfermera hacia el paciente es hostil o negativa, la
atmósfera de la habitación también lo será.
salud
Es un estado donde el individuo no tiene necesidades sin satisfacer un deterioro real o previsible
21 problemas
1.Mantener las condiciones correctas de higiene y la comodidad física.
2. Promover una actividad óptima: ejercicio, descanso, sueño.
3. Promover la seguridad mediante la prevención de accidentes, lesiones u otros traumatismos y mediante la prevención del contagio de infecciones.
4. Mantener una buena mecánica corporal y prevenir y corregir las deformidades.
5. Facilitar el mantenimiento del suministro de oxígeno en todas las células del cuerpo.
6. Facilitar el mantenimiento de la nutrición en todas las células del cuerpo.
7. Facilitar el mantenimiento de la eliminación.
8. Facilitar el mantenimiento del equilibrio entre líquidos y electrólitos.
9. Reconocer las respuestas fisiológicas del cuerpo ante la enfermedad.
10. Facilitar el mantenimiento de funciones y mecanismos reguladores.
11. Facilitar el mantenimiento de las funciones sensoriales.
12. Identificar y aceptar las expresiones, reacciones y sentimientos positivos y negativos.
13. Identificar y aceptar la interrelación de emociones y las enfermedades orgánicas.
14. Facilitar el mantenimiento de una comunicación verbal y no verbal efectiva.
15. Promover el desarrollo de relaciones interpersonales productivas.
16. Facilitar el progreso hacia el logro y hacia las metas personales espirituales.
17. Crear o mantener un entorno terapéutico.
18. Facilitar el conocimiento de uno mismo como una persona con necesidades físicas, emocionales y de desarrollo variables, físicas o emocionales.
19. Aceptar las mejores metas posibles teniendo en cuenta las limitaciones,
20. Emplear los recursos de la comunidad como una ayuda para resolver problemas que surjan de las enfermedades.
21. Entender el papel de los problemas sociales como factores influyentes en la causa de las enfermedades
aportes
profesional
se basa en la evidencia guiada por la teoría del cuidado aplicado a supervisión y tratamiento instaurando factores, conciencia de cuidar y prácticas de cuidado y curación.
formacion
plantea la corporación de espacios como la ética, acciones y valores para el plan de estudios.
investigacion
se propone que se debería implementar una investigación innovadora utilizando métodos fenomenológicos y naturalistas para lograr la percepción de cuidado humanístico, uniendo la investigación cualitativa y cuantitativa.
metaparadigma
1. SALUD: unidad y armonía entre el cuerpo y la mente.
2. ENTORNO: espacio de curación que incluye percepción de si mismo, creencias y espectativas de la enfermedad tendiendo en cuenta los factores.
3. PERSONA: un ser en el mundo y la unidad entre la mente, el cuerpo y alma.
4. ENFERMERIA: se centra en el cuidado interpersonal al expresar y comprender (Profesional) los sentimientos del paciente basándose en valores humanísticos.
modelo
ESENCIA: la enfermería trata las necesidades sociales y emocionales del paciente
CUIDADO: la enfermeria aplica al paciente cuidados corporales y practicos
CURACIÓN: la enfermeria aplica el conocimiento medico al tratamiento de la
metaparadigma
METAPARADIGMAS
• PERSONA
• ENTORNO
• SALUD
• ENFERMERIA
Hall pensaba que la atencion de enfermeria profesional facilitaba la recuperacion, mas cuiado y docencia de los profesionales de enfremeria
DOS SABERES
TEORICO - PRÁCTICA
Principiante:
Sin experiencia previa.
Principiante avanzado:
Experiencia en el dominio de alguna situación.
Competente:
Planificación actual y futura.
Eficienciente:
Percibe la situación en conjunto.
Experto:
No se basa en un principio analítico.
metaparadigma
PERSONA:
Ser autointerpretativo se define por sus experiencias vitales
SALUD:
Experiencia de estar sano y enfermo.
ENTORNO:
Situación pasada, presente o futura incluyen en la actualidad.
ENFERMERÍA:
Acción de cuidado que posibilita ayudar y recibir ayudado.
usos
PRÁCTICA :
Orientación y desarrollo.
Conocimiento clínico
Desarrollo de habilidades
Razonamiento clínico en práctica real.
INFORMACIÓN:
Aplicacion de aprendizaje previo adquirido mediante el modelo de DAYFRUS permite avanzar, mejorar y dominar una situación futura como enfermeros.
INVESTIGACIÓN:
Descripción compleja y matizada de contextos situacionales.
metaparadigmas
• Paciente
• Salud
• Entorno
• Enfermeria
aplicaciones en la comunidad
• Practica profecional
• Formacion
• Investigacion
En nuestro ambito como enfermeros estas cuatro teorias nos ayudan a desarrollarvun proceso eficas buscando el bienestra de nuestros pacientesy brindo un cuidado a decuado
• Conservaicion de la energia
• Conservacion de la integridad personal
• Conservando la inetegridad estructural
• Conservacion De la integridad social
premisas
ENFERMERIA;
Consiste en ser responsable de otra persona por lo cual toda mujer iba a ser enfermera
PERSONA;
Hacia referencia a la persona como paciente, dice que la enfermera siempre debe mantener el control y la responsabilidad
SALUD;
define como la sensacion de sentirse bien y la capacidad de vivir al máximo
ENTORNO;
Creía que las enfermeras podrian ser instrumento para cambiar el status social de los pobres
PRACTICA PROFESIONAL;
los aspectos de su teoría siguen en el actual cuidado de enfermería y haciendo todo lo posible para que esta se mantenga
FORMACION;
Los principios sobre la formación de la enfermería como instrucción de principios científicos
INVESTIGACION;
Sirve para definir los estudios científicos y su habilidad se vio reflejada en el diagrama que ella invento
EVOLUCION;
Explica como a menudo la teorista esta claro con las premisas que ella a proporcionado , los funcionamientos para el desarrollo de la practica en enfermeria
El cuidadoes una actividad aprendida por los individuos, orinetada hacia un objetivo
DEFINE TRES REQUISITOS
• Requisitos de autocuidado universal
• Requisitos de autocuiadado del desarrollo
• Requisitos de autocuidado de desviacion de la salud
TEORIA DEL DEFICIT DE AUTOCUIDADO
Describe y explica las causas que permite provocart dicho deficit, determina cuidado y intervencion de la enfermera.
TEROIA DE LOS SISTEMAS DE ENFERMERIA
Explica los modos en que las enfermeras puede atender a los individuos, explicando tres tipos de sistemas
• Sistema de enfermeria totalmente compensadores
• Sistema de enfermeria parcialmente compensadores
• Sistemas de enfermeria de apoyo- educacion
METODOS DE ASISTENCIA DE ENFERMERIA
• Ayudar en lugar de la persona
• Ayudar u orientar a la persona ayudada
• Apoyar fisica y psicologimanete a la persona ayudada
• Promiver un entorno favorable al desarrollo personal
• Enseñar a la persona que se ayuda
conceptos
PERSONA: consive el ser humano como un organismo biologico,racional y pasiente
• SALUD: es un estado que para la personasignifica cosas diferentes en sus distintos componentes
• ENFERMERIA: es proporcional a la spersonas y grupis asistencia directa en su actocuidadosegun sus requerimientos
importancia 3 aspectos
FORMACION
Representan el "que hacer" constituyen su núcleo y confieren sentido a las intervenciones de las enfermeras que comparten su concepción.
INVESTIGACIÓN:
Su principal contribución en la investigación de enfermería, el Nursing Studies Index, 11 años de duración, aplicado como un índice de 4 volúmenes sobre bibliografía biográfica analítica e histórica de la enfermería de 1900 a 1959.
Se realizaron búsquedas en revistas internacionales, nacionales, regionales y Jocales de enfermería, así como en revistas seleccionadas en campos relacionados, como la salud pública.
Tesis de maestría no publicadas no cubiertas. Disposición alfabética de las entradas. Muchas referencias cruzadas. Indice de autor.
PRÁCTICA CLÍNICA:
La enfermería debe ser capaz de fomentar la actividad del paciente para que éste adquiera su independencia. El objetivo del modelo de Virginia Henderson es que el paciente sea independiente lo antes posible.
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ENFERMERÍA
ayudar al individuo sano o enfermo en la realización de aquellas actividades que contribuyen a la salud
SALUD:
es la calidad de salud más que la propia vida, es ese margen de vigor físico y mental que permite trabajar a una persona a su máxima efectividad.
ENTORNO:
es el conjunto de todas las condiciones e influencias externas que afectan la vida y el desarrollo del paciente. La función de la enfermera es atender al sano o enfermo en todo tipo de actividades que contribuyan a su salud o a recuperarla. Su objetivo es hacer al individuo independiente lo antes posible para cubrir sus necesidades básicas, el cuidado de enfermería se aplica a través del plan de cuidado.
PACIENTE: ES un individuo que necesita ayuda para recuperar su salud completa y a la familia como unidad.
14 necesidades
1. RESPIRAR CON NORMALIDAD
2 COMER Y BEBER ADECUADAMENTE
3. ELIMINACIÓN NORMAL DE DESECHOS CORPORALES.
4 MOVILIDAD Y POSTURAS ADECUADAS
5. DORMIR Y DESCANSAR
6 VESTIRSE Y DESVESTIRSE CON NORMALIDAD
7. MANTENER LA TEMPERATURA DEL CUERPO EN LOS RANGOS NORMALES .
8. Mantener una buena higiene corporal.
9. EVITAR LOS PELIGROS EN EL ENTORNO Y EVITAR PONER EN PELIGRO A OTROS.
10. COMUNICAR EMOCIONES, NECESIDADES, TEMORES Y OPINIONES
11. ACTUAR O REACCIONAR DE ACUERDO CON LAS PROPIAS CREENCIAS
12. DESARROLLARSE DE MANERA QUE EXISTA UN SENTIDO DE LOGRO
13 PARTICIPAR EN ACTIVIDADES RECREATIVAS O JUEGOS.
14. APRENDER, DESCUBRIR O SATISFACERS LA CURIOSIDAD PERSONAL.