Teoría del Aprendizaje de Robert Gagné
Esta teoría se basa en la idea de que el aprendizaje es un proceso sistemático y que existen diferentes tipos o niveles de aprendizaje, cada uno con sus propias condiciones necesarias para que ocurra.
JERARQUIA DEL APRENDIZAJE
* Aprendizaje de señales (condicionamiento clásico)
* Estímulo-respuesta (condicionamiento operante)
* Encadenamiento motor
* Encadenamiento verbal
*Discriminación
*Conceptos
*Reglas
*Solución de problemas
Cada tipo de aprendizaje se basa en el dominio del nivel anterior.
CONDICIONES INTERNAS Y EXTERNAS
EXTERNAS
estímulos y organización del entorno que facilita el aprendizaje.
INTERNAS
habilidades y conocimientos previos del estudiante.
DISEÑO INSTRUCCIONAL
* Se basa en secuencia lógica de los 9 eventos.
*Busca lograr aprendizajes significativos y duraderos.
*Aplica a clases, talleres, predicaciones, etc.
LOS 9 EVENTOS DE INSTRUCCIÓN DE GAGNÉ
1. Ganar la atención
👉 (Ejemplo: mostrar algo impactante, pregunta inicial)
2. Informar el objetivo al alumno
👉 (Explicar qué aprenderán y para qué sirve)
3. Estimular el recuerdo de aprendizajes previos
👉 (Conectar con conocimientos anteriores)
4. Presentar el contenido
👉 (Explicar la nueva información)
5.Proporcionar orientación para el aprendizaje
👉 (Dar ejemplos, estrategias, mapas conceptuales)
6. Provocar la ejecución (práctica)
👉 (Que el estudiante aplique lo aprendido)
7. Dar retroalimentación
👉 (Corregir y reforzar lo correcto)
8.Evaluar el desempeño
👉 (Medir si aprendió lo esperado)
9.Promover la retención y la transferencia
👉 (Ayudar a aplicar lo aprendido en otros contextos)