Metodología de la investigación participativa

Metodología diferente

r

forma, estilo de abordar el estudio de la realidad social y su transformación

Conjunto particular

Condiciones históricas

Forma

Hacer y concebir

Ciencia

Investigación-acción

r

En la investigación-acción (como se entiende y estudia en el artículo citado en la introducción), por el contrario, la investigación se trata de realizar durante el proceso de acción, con el objeto de mejor orientarlo, estableciendo el contexto y condiciones en el cual ella se realiza. Pero el acento está en la acción, no en la investigación, no se realiza una diferenciación entre ambos momentos y ambos procesos (investigación y acción) se confunden por lo general y se vuelven poco sistemáticos, sin diferenciar indicadores, ni realizar documentación recurrente y análisis derivado de las categorías predefinidas. Más importante aún, se trata de una relación entre individuos investigadores-actores e individuos de grupos sociales. En cambio, en el caso en estudio la relación es entre entes organizados y roles diferenciados.

Investigadores

Preparación profesional

Compromiso socio-político

Organización especializada

Fuerte dimensión teórica

Grupos sociales organizados

Reconocimiento

Legitimidad científica

Grupos sociales

Autonomía relativa

Necesidad sentida de apoyo científico

Desarrollo de mujeres

Sentido del yo

Relación centro-movimiento

Relación por proyecto

Carácter especializado

Espacios compartidos menores

Capacidad autónoma

Desarrollo de la vocación propia

Gran salto

Especialidades

Actor social

Virtuosidad

Logro científico

Subtopic

Grado de constitución

Desarrollo profesional

Desarrollo de los actores

Organización colectiva

Democracia

Analista social

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