forma, estilo de abordar el estudio de la realidad social y su transformación
Conjunto particular
Condiciones históricas
Forma
Hacer y concebir
Ciencia
En la investigación-acción (como se entiende y estudia en el artículo citado en la introducción), por el contrario, la investigación se trata de realizar durante el proceso de acción, con el objeto de mejor orientarlo, estableciendo el contexto y condiciones en el cual ella se realiza. Pero el acento está en la acción, no en la investigación, no se realiza una diferenciación entre ambos momentos y ambos procesos (investigación y acción) se confunden por lo general y se vuelven poco sistemáticos, sin diferenciar indicadores, ni realizar documentación recurrente y análisis derivado de las categorías predefinidas. Más importante aún, se trata de una relación entre individuos investigadores-actores e individuos de grupos sociales. En cambio, en el caso en estudio la relación es entre entes organizados y roles diferenciados.
Investigadores
Preparación profesional
Compromiso socio-político
Organización especializada
Fuerte dimensión teórica
Grupos sociales organizados
Reconocimiento
Legitimidad científica
Grupos sociales
Autonomía relativa
Necesidad sentida de apoyo científico
Desarrollo de mujeres
Sentido del yo
Relación centro-movimiento
Relación por proyecto
Carácter especializado
Espacios compartidos menores
Capacidad autónoma
Desarrollo de la vocación propia
Especialidades
Actor social
Virtuosidad
Logro científico
Subtopic
Grado de constitución
Desarrollo profesional
Desarrollo de los actores
Organización colectiva
Democracia
Analista social