La competencia digital implica el uso critico y seguro de la tecnología de la sociedad de la información para el trabajo, el tiempo libre y la comunicación apoyándose en habilidades TIC básicas.
Competencias TIC para el desarrollo profesional docente.
Competencia digital.
Estándares de competencias en TIC para docentes (UNESCO).
Componentes
C. Informacional
trabajar informaciòn
C.informatica
herramientas tecnológicas
C. Alfabetizaciones múltiples
informacion audio visual y fotografias
C. genérico cognitiva
covertir informacion en conocimiento
C. ciudadanìa digital
saber comportarse en las redes (respetar normas)
Acuerdos conceptuales y lineamientos para orientar los procesos formativos en el uso pedagógico de las TIC.
Elementos planteados por el MEN.
las competencias dentro del contexto de la innovación con uso TIC
Pentágono de competencias TIC
Innovación
abordar problemas desde diferentes perspectivas
pensar criticamente
cuota de creatividad
es relativa al contexto
principios esenciales para promover la innovacion
inspirador
colaborativo
situado
practico
pertinente
las Tic en la innovación educativa
mejorar las oportunidades de aprendizaje
facilitar el intercambio de información científica
promover el dialogo y la participación cívica
Mejorar la practica de los docentes en todas las áreas de su desempeño profesional, combinando las competencias en TIC.
Marco de referencia del proyecto ECD-TIC.
Posibilitar que los profesores conozcan, ayuden a desarrollar y evaluar la competencia digital de los alumnos.
Las cinco áreas del marco común de competencia digital docente.