EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN PARA LA PAZ Y SUS FUNDAMENTOS
Educación para la paz
Bases
La asimilación de valores como,
la justicia social, la igualdad, la cooperación,
la solidaridad, el respeto y la autonomía.
¿Qué es?
Se refiere a la acción de propiciar el desarrollo
de habilidades y la adquisición de herramientas
que permitan a las personas y a los pueblos
convivir de forma pacífica, o lo que es lo mismo,
libre de violencia.
Valores
Autocontrol
Bondad
Colectivismo
Compasión
Democracia
Generosidad
Gratitud
Honestidad
Justicia
Libertad
Principios
Participación
Respeto
Actitud Critica
Solidaridad
Libertad
Cooperacion
Modelo de convivencia
Forma de resolver los conflictos
Relacionamiento Pacifico
Progreso de la humanidad
Sociedad en paz
Evolución
A finales del sigo 19 la se fundo la Escuela Nueva fue alimentada por el pensamiento de educadores conscientes de los problemas sociales
1940. A partir de las propuestas y prácticas tanto sociales como pedagógicas de Gandhi, viene a enriquecer la Educación por la Paz, basada en la firmeza en la verdad y acción no violenta, así como en el desarrollo de la autonomía personal y la desobediencia a estructuras injustas.
1950. Después de la Segunda Guerra Mundial se quiso promover la comprensión internacional a través de la formación en temas interculturales y cooperación internacional. Ambas vías fueron impulsadas con la creación de las ONU y específicamente de la UNESCO con su Proyecto de Escuelas Asociadas que incorporó la educación para los derechos humanos y para el desarme.
ONU
UNESCO
1964. Nace una iniciativa de gran importancia en la implicación de la escuela en el tema de la paz: la celebración del Día Escolar de la Noviolencia y la Paz
2 de Octubre
Internacional
Fundado el 15 de junio de 2007
1986. La designación Internacional de la Paz por la UNESCO propician el Congreso Estatal de Educadores por la Paz.
21 de septiembre
Internacional
1993. Gracias a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación se entablan contactos entre diferentes pueblos y personas, con experiencias diversas y se tiene acceso a materiales, experiencias, centros y personas que trabajan en la Educación por la Paz en contextos y con situaciones de conflicto y violencia muy distintas.