Analizar de que manera a sido aplicada la Realidad Aumentada en la educación ecuatoriana a partir de la revisión critica bibliográfica.
Identificar cuales son las estrategias para la aplicación de la Realidad Aumentada en el Ecuador.
-Establear la factibilidad para el uso de la Realidad Aumentada en las instituciones educativas .
Determinar las ventajas y desventajas de la Realidad Aumentada en la educación ecuatoriana.
Es de tipo descriptiva, puesto que se basa en una revisión
bibliográfica de estudios realizados sobre la Realidad Aumentada utilizada en los diferentes establecimientos educativos.