donde el conocimiento es una representación simbólica
Piaget
teoría genética
equilibrio, desequilibrio, re-equilibrio
acomodación, asimilación
Bunner
es indispensable para aprender significativamente tener la experiencia personal de descubrir la información
Enactiva Irónica Simbólica
Ausubel
movimiento dialectico entre estructura cognitiva y el contenido del aprendizaje a través delas operaciones mentales
significativo, memoristico, por recepción, por descubrimiento
aprendizaje
cambio del comportamiento a causa de las experiencias
pavlov
condicionamiento clásico estimulo- respuestas
ThorNdike
condicionamiento industrial
Skinner
condicionamiento operante
en las aulas ambientes reales y significativas
Vigosky
zona de desarrollo potencial
apropiación del saber exterior la interacción social es el origen y el motor del aprendizaje
Bandura
teoría cognitiva social
atención , retención , producción, motivación
Feuerstein
interaccionismo social